影响教学效果的教师智力主要表现在[input=type:blank,size:4][/input]差别能力上。[br][/br]
举一反三
- 影响教学效果的教师智力主要表现在(1)[input=type:blank,size:4][/input]、(2)[input=type:blank,size:4][/input]、(3)[input=type:blank,size:4][/input]等差别能力上。
- 教学论主要研究(1)[input=type:blank,size:4][/input]、(2)[input=type:blank,size:4][/input]、(3)[input=type:blank,size:4][/input](4)[input=type:blank,size:4][/input](5)[input=type:blank,size:4][/input]等。[br][/br]
- 影响孩子学习能力发展的家庭因素有[input=type:blank,size:4][/input]、[input=type:blank,size:4][/input]、[input=type:blank,size:4][/input]、[input=type:blank,size:4][/input][br][/br]
- 膜脂主要运动方式包括[input=type:blank,size:4][/input]、[input=type:blank,size:4][/input]和[input=type:blank,size:4][/input]、[input=type:blank,size:4][/input]。[br][/br][br][/br]
- 狭义教学(teaching)主要指(1)[input=type:blank,size:4][/input](2)[input=type:blank,size:4][/input](3)[input=type:blank,size:4][/input][br][/br]