同一个策略，不同年龄的学生，学习水平不同的学生用起来的效果就不一样，这就要求教育者在对学生进行学习策略训练时遵循（）。
A: 生成性原则
B: 个人自我效能感原则
C: 特定性原则
D: 主体性原则
A: 生成性原则
B: 个人自我效能感原则
C: 特定性原则
D: 主体性原则
举一反三
- 同一个策略，不同年龄的学生，学习水平不同的学生用起来的效果就不一样，这就要求教育者在对学生进行学习策略训练时遵循（）。 A: A生成性原则 B: B个人自我效能感原则 C: C特定性原则 D: D主体性原则
- 学习策略的掌握需要学生不断实践，在训练学生运用各种学习策略时遵循的原则是（） A: 主体性原则和内化性原则 B: 主体性原则和生成性原则 C: 特定性原则和内化性原则 D: 特定性原则和生成性原则
- 学习策略一定要适于学习目标和学生的类型，这是指学习策略的（ ） A: 内化性原则 B: 特定性原则 C: 主体性原则 D: 生成性原则
- 学习策略的价值依赖于具体情况和使用。在进行学习的训练时，应遵循以下原则______。 A: 主体性原则 B: 内化性原则 C: 特定性原则 D: 生成性原则 E: 个人自我效能感
- 学习策略一定要适于具体的学习目标和学生类型，这是（）。 A: 特定性原则 B: 主体性原则 C: 生成性原则 D: 内化性原则