当学生获得了满意的效果后，对自己进行奖励，这种学习策略属于( )
举一反三
- 当学生获得了满意的效果后，对自己进行奖励，这种学习策略属于( )。 A: 元认知计划策略 B: 环境管理策略 C: 努力和心境管理策略 D: 资源利用策略
- 当学生获得了满意的效果后，对自己进行奖励，这种学习策略属于（ ）。 A: 元认知计划策略 B: 环境管理策略 C: 努力和心境管理策略 D: 资源利用策略
- 学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程，这种策略为( )。
- 在老师指导下，学生利用图示方式对知识进行归纳整理，以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是（）。
- 研究表明对学生进行专门的学习策略训练，其效果优于与学科内容融在一起的学习策略训练。