教师先向学生解释所选定学习策略的具体步骤和条件，在具体应用中不断给以提示，让学生口头叙述和解释所操作的每一个步骤，报告自己应用学习策略时的思维，这种学习策略训练模式是（ ）
A: 完形训练模式
B: 指导教学模式
C: 交互式教学模式
D: 程序化训练模式
A: 完形训练模式
B: 指导教学模式
C: 交互式教学模式
D: 程序化训练模式
举一反三
- 为了掌握预测、提问、解释和总结等四种策略，教师和学生不断地互换角色的学习策略训练模式是模式（） A: 指导教学模式 B: 程序化训练模式 C: 完形训练模式 D: 交互式教学模式
- 学习策略的训练可采用的方法有（） A: 指导教学模式 B: 程序化训练模式 C: 完形训练模式 D: 交互式教学模式 E: 合作学习模式
- 学习策略训练的方法主要包括（）。 A: 指导教学的模式 B: 程序化训练模式 C: 完形训练模式 D: 交互式教学 E: 合作学习模式
- 在学习策略训练中，直接讲解策略之后，提供不同程嚏的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这种模式是（）。 A: 程序化训练模式 B: 完形训练模式 C: 交互式教学模式 D: 合作学习模式
- 在学习策略训练中，直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这种模式是（）。 A: 程序化训练模式 B: 完形训练模式 C: 交互式教学模式 D: 合作学习模式