教师为了达到教学目的，通过自我意识对心理和行为进行积极自觉的调节和控制的能力是指（）。
A: 教师的需要
B: 教师的成就动机
C: 教师的性格
D: 教师的自我调控能力
A: 教师的需要
B: 教师的成就动机
C: 教师的性格
D: 教师的自我调控能力
举一反三
- 教师为了达到教学目的，通过自我意识对心理和行为进行积极自觉的调节和控制的能力是指（） A: A教师的需要 B: B教师的成就动机 C: C教师的性格 D: D教师的自我调控能力
- 教师人格心理素质的重要标志是（）。 A: 教师的需要 B: 教师的成就动机 C: 教师的性格 D: 教师的自我调控能力
- 决定教师教学工作的意义和性质以及教师行为的自觉性、积极性和倾向性的根本因素是（）。 A: 教师的需要 B: 教师的成就动机 C: 教师的性格 D: 教师的自我调控能力
- 决定教师教学工作的意义和性质以及教师行为的自觉性、积极性和倾向性的根本因素是（）。 A: A教师的需要 B: B教师的成就动机 C: C教师的性格 D: D教师的自我调控能力
- 教师对教学活动进行的积极主动的计划、评价、反馈、控制和调节称为（）。 A: 教师的教学效能感 B: 教师的教学监控能力 C: 教师的自我强化能力 D: 教师的自我校正能力