多选：该求助者的测验结果显示（）。
A: 观察因果关系的能力比较强
B: 处理局部与整体关系的能力比较强
C: PIQ的智力等级属于高于平常水平
D: 3项分测验成绩恰好高于全国常模平均数一个标准差
A: 观察因果关系的能力比较强
B: 处理局部与整体关系的能力比较强
C: PIQ的智力等级属于高于平常水平
D: 3项分测验成绩恰好高于全国常模平均数一个标准差
A,B,C,D
举一反三
- 多选：该求助者的测验结果显示（）。 A: 其VIQ与PIQ的差异达到显著水平 B: 其PIQ的智力等级属于高于平常水平 C: 与全量表相比有2项测验属于强项 D: 有2项分测验成绩处于全国常模平均水平
- 多选：下列说法正确的包括（）。 A: 该求助者有6项分测验高于全国常模平均数一个或一个以上标准差 B: 数字广度分测验各项第一题答对便继续进行下一项 C: 该求助者FIQ的智力等级属于“高于平常” D: 该求助者成绩低于全国常模平均水平的分测验有3个案例十一
- 单选：下列说法正确的包括（）。 A: PIQ、FIQ的智力等级都属于“高于平常” B: 有8个分测验的结果高于常模平均数 C: 同时接受了农村式和城市式两个版本测验 D: 分测验都需要严格限制时间
- 多选：86．该求助者的测验结果显示（）。 A: VIQ属于平常水平 B: VIQ与PIQ的差异达到显著水平 C: 有4项分测验百分等级在84以上 D: 言语测验结果与他人相比有3个强项
- 多选：该求助者的测验结果显示（）。 A: 共有3项分测验百分等级在98以上 B: 该求助者的总体智力等级是超常 C: 根据韦克斯勒的观点，该求助者VIQ与PIQ的差异达到显著水平 D: 该求助者的言语能力对操作能力有补偿作用
内容
- 0
多选：该求助者测验成绩高于常模平均水平的分测验项目是（）。 A: 知识 B: 相似性 C: 数字符号 D: 图片排列
- 1
多选：根据测验结果，高于平常水平的智商指标包括（）。 A: FIQ B: VIQ C: PIQ D: 算术
- 2
该求助者测验成绩高于常模平均水平的分测验项目是()。 A: 知识 B: 相似性 C: 数字符号 D: 图片排列
- 3
多选：以下说法正确的包括（）。 A: 该量表采用标准分数解释结果 B: 该求助者情绪不稳定 C: 该求助者内外向量表分高于常模平均数 D: 该量表属于自陈式人格测验
- 4
（）是一种供比较的标准量数，是心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准。 A: 常模 B: 常模分数 C: 分数 D: 导出分数