单选：该求助者的求助行为表现为（）。 A: 家人强迫 B: 医生转介 C: 被动求助 D: 主动求助
单选：该求助者的求助行为表现为（）。 A: 家人强迫 B: 医生转介 C: 被动求助 D: 主动求助
多选：从求助行为可以判断该求助者（）。 A: 自知力完整 B: 自知力缺失 C: 主动求助 D: 被动求助
多选：从求助行为可以判断该求助者（）。 A: 自知力完整 B: 自知力缺失 C: 主动求助 D: 被动求助
【单选题】奈尔森按照求助者的目的将学业求助划分为执行性求助和【 】。 A. 直接性求助 B. 工具性求助 C. 代替性求助 D. 间接性求助
【单选题】奈尔森按照求助者的目的将学业求助划分为执行性求助和【 】。 A. 直接性求助 B. 工具性求助 C. 代替性求助 D. 间接性求助
对于那些有求助意愿的求助者，社会工作者鼓励求助专利申请产：“能够面对自己的困难，很不简单!”这样说的目的在于（）。 A: 澄清求助者的愿望 B: 增强求助者的改变动力和信心 C: 促使求助者能够成为服务对象 D: 树立求助者对机构和社会工作者的信心 E: 初步评估问题和需要
对于那些有求助意愿的求助者，社会工作者鼓励求助专利申请产：“能够面对自己的困难，很不简单!”这样说的目的在于（）。 A: 澄清求助者的愿望 B: 增强求助者的改变动力和信心 C: 促使求助者能够成为服务对象 D: 树立求助者对机构和社会工作者的信心 E: 初步评估问题和需要
奈尔森--黎高按照求助者的目的，将学业求助分为哪几类？（ ）
奈尔森--黎高按照求助者的目的，将学业求助分为哪几类？（ ）
小杰是一名来向社会工作者小张求助的服务对象，她在小张的办公室一直说“我最近心情很抑郁，做事没效率，真的是非常不舒服”，这时社会工作者小张首先要做的是（）。 A: 通过与求助者的初步接触评估求助对象的问题，并与求助对象协商能否成为自己的服务对象 B: 对求助者的问题进行分析 C: 帮助求助者分析造成心情抑郁的原因 D: 协同求助者的同事分析求助者工作没效率的原因和影响
小杰是一名来向社会工作者小张求助的服务对象，她在小张的办公室一直说“我最近心情很抑郁，做事没效率，真的是非常不舒服”，这时社会工作者小张首先要做的是（）。 A: 通过与求助者的初步接触评估求助对象的问题，并与求助对象协商能否成为自己的服务对象 B: 对求助者的问题进行分析 C: 帮助求助者分析造成心情抑郁的原因 D: 协同求助者的同事分析求助者工作没效率的原因和影响
有助于产生助人行为的是？ A: 助人者形色匆匆 B: 求助者有类似性 C: 助人者心情愉快 D: 求助者有吸引力 E: 求助者是中年男子
有助于产生助人行为的是？ A: 助人者形色匆匆 B: 求助者有类似性 C: 助人者心情愉快 D: 求助者有吸引力 E: 求助者是中年男子
多选：该求助者的求助行为表现出（）。 A: 自知力完整 B: 主动性 C: 自知力缺失 D: 被动性
多选：该求助者的求助行为表现出（）。 A: 自知力完整 B: 主动性 C: 自知力缺失 D: 被动性
有助于产生利他或助人行为的是（）。 A: 助人者行色匆匆 B: 求助者有类似性 C: 助人者心情愉快 D: 求助者有吸引力
有助于产生利他或助人行为的是（）。 A: 助人者行色匆匆 B: 求助者有类似性 C: 助人者心情愉快 D: 求助者有吸引力
小强向社会工作者求助时表现得很犹豫，一方面觉得自己需要帮助，另一方面又不想让别人知道他来求助，担心别人认为他有问题。这时，社会工作者对他说：“你能主动来到这里，说明你想改变的决心很大。”上述社会工作者回应的主要目的是（）。 A: 了解求助者的愿望 B: 促使求助者成为服务对象 C: 明确求助者的需求 D: 初步评估求助者的问题和需要
小强向社会工作者求助时表现得很犹豫，一方面觉得自己需要帮助，另一方面又不想让别人知道他来求助，担心别人认为他有问题。这时，社会工作者对他说：“你能主动来到这里，说明你想改变的决心很大。”上述社会工作者回应的主要目的是（）。 A: 了解求助者的愿望 B: 促使求助者成为服务对象 C: 明确求助者的需求 D: 初步评估求助者的问题和需要