教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的（）。
A: 理论与方法
B: 技术与方法
C: 理论与实践
D: 技术与观念
A: 理论与方法
B: 技术与方法
C: 理论与实践
D: 技术与观念
C
举一反三
内容
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美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是（） A: A理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源 B: B理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习 C: C理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习 D: D关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习
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按照美国教育传播与技术协会，AECT’1994定义，教育技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。（ ）
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【单选题】1994年,美国教育传播与技术协会(AECT)对教育技术的定义是: (4.0分) A. 教学（教育）技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论。 B. 教学（教育）技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。 C. 教学（教育）技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的实践。 D. 教学（教育）技术是关于学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践
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【教育技术】“教育技术是为了促进学习对学习资源与过程进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”，这是（）定义对教育技术的陈述。 A: AECT1972 B: AECT1977 C: AECT1994 D: AECT2005
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AECT04定义：教育技术学是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。 A: 正确 B: 错误