王老师在讲授《尊严》一课时，让学生就“什么是尊严”这个问题展开探讨。其运用的教学方法是
举一反三
- 王老师在讲授《尊严》一课时，让学生就“什么是尊严”这个问题展开探讨。其运用的教学方法是（ ）。 A: 讲授法 B: 参观法 C: 讨论法 D: 演示法
- 王老师在《写意花鸟画小品》一课中亲自为学生现场画了一幅写意花鸟画，让学生亲身感受到水墨淋漓的独特魅力。王老师在此课中运用的解决教学难点常用方法是（）。 A: 直观演示法 B: 温故知新法 C: 分解组合法 D: 重点启发法
- 王老师在《写意花鸟画小品》一课中亲自为学生现场画了一幅写意花鸟画，让学生亲身感受到水墨淋漓的独特魅力。王老师在此课中运用的解决教学难点常用方法是（）。 A: A直观演示法 B: B温故知新法 C: C分解组合法 D: D重点启发法
- 罗老师在教学《观潮》时,播放了一段视频让学生感受到钱塘江大潮的壮观雄伟,其使用的教学方法是
- 老师让学生上网查阅有关于身份证编码的知识，在课堂上再让学生汇报，其教学目的是（）。