以下关于学习的作用，正确的是（ ）
A: 学习是有机体和环境取得平衡的条件
B: 学习能激发人脑智力的潜力，从而促进个体心理的发展
C: 学习是培养良好心理最直接的条件
D: 学习可以影响成熟
A: 学习是有机体和环境取得平衡的条件
B: 学习能激发人脑智力的潜力，从而促进个体心理的发展
C: 学习是培养良好心理最直接的条件
D: 学习可以影响成熟
举一反三
- 学习能激发大脑潜力,从而促进个体的心理发展( )
- 下列关于学习的说法正确的是（ ）。 A: 学习在小学生心理发展中起决定作用 B: 学习是小学生心理发展的外部条件 C: 学习通过素质影响智力发展 D: 学习决定着小学生社会性和个性的发展
- 以下关于学习的描述,哪项是错误的?( ) A: 从个体发展的角度讲,大学时期是个体智力水平、学习能力的巅峰时刻 B: 学习本身即是一种十分复杂的心理过程,它需要全部智力因素和各种非智力因素的有效参与 C: 大学生的心理健康状况和心理发展水平,对大学生的学习过程和学习效率没有直接的影响 D: 培养良好的学习心理是大学生心理健康教育的重要内容
- 以下关于学习与幼儿身心发展关系的说法，正确的有（）。 A: 个体的生理发展水平制约着学习的可能性和结果 B: 学习能促进生理的发展 C: 幼儿的心理发展必须通过学习才能实现 D: 个体的心理发展水平制约着新的学习方式、速度、水平
- 大学生学习心理的特点包括 A: 学习自我评定能力日益增强 B: 自我学习意识日趋成熟 C: 学习动机发展达到核心层 D: 学习智力和能力发展到最佳期