心理发展是一个从量变到质变的逐步积累、逐步过渡的过程。
举一反三
- 心理的发展是一个从量变到质变的逐步积累、逐步过渡的过程。在量变期间，心理发展表现出相对的稳定，当量变积累到一定程度时，便引起心理的质变。这说明儿童的心理发展具有（ ） A: 连续性与阶段性 B: 方向性与顺序性 C: 不平衡性 D: 个别差异性
- 质变与量变的关系是（）。 A: 从量变到质变，从质变到量变 B: 从质变到量变，从量变到质变 C: 从量变到质变，又从质变到量变无限交替中实现的 D: 量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果
- 时代的发展有一个从质变到量变的过程,在质变中蕴含和孕育着量变,量变是质变的必然结果,同时又开启新的质变。
- 社会发展也是一个从量变到质变、又从质变到新的量变螺旋式上升的过程。
- 少儿心理发展是一个不断矛盾的过程，是一个不断从量变到质变的发展过程。（ ）