经常和幼儿玩带有规则的游戏，遵守共同约定的游戏规则，对幼儿表现出的遵守规则的行为要及时肯定，对违规行为给予纠正。（ ）
举一反三
- 以下哪一种教育方式不能很好地使幼儿了解基本*行为规则？（） A: 对幼儿表现出的遵守规则的行为要及时肯定，对违规行为给予纠正。 B: 经常和幼儿玩带有规则的游戏，遵守共同约定的游戏规则。 C: 利用说教的形式，向幼儿介绍一些必要的社会行为规则，以及为什么要遵守这些规则。 D: 在幼儿园的区域活动中，创设情境，让幼儿体会没有规则的不方便，鼓励他们讨论制定规则并自觉遵守。
- 对幼儿规则游戏的评价内容包括：（）。 A: 评价幼儿模仿力、想象力与独立性表现 B: 评价幼儿能否遵守规则 C: 评价幼儿对规则打破后的反应 D: 评价幼儿对规则与自由的认识
- 规则游戏一定要遵守规则，任何时候都不允许幼儿改变规则。
- 维特根斯坦的“游戏规则”的说法，会让我们联想到对于( )的认识与尊敬，“不同 ( )之间的差别在于游戏者所选择来遵守的规则”。 A: 规则 游戏 B: 游戏 规则 C: 规则 规则 D: 游戏 游戏
- 成人要遵守社会行为规则,为幼儿树立良好的榜样。( )