以下哪一种教育方式不能很好地使幼儿了解基本*行为规则？（）
A: 对幼儿表现出的遵守规则的行为要及时肯定，对违规行为给予纠正。
B: 经常和幼儿玩带有规则的游戏，遵守共同约定的游戏规则。
C: 利用说教的形式，向幼儿介绍一些必要的社会行为规则，以及为什么要遵守这些规则。
D: 在幼儿园的区域活动中，创设情境，让幼儿体会没有规则的不方便，鼓励他们讨论制定规则并自觉遵守。
A: 对幼儿表现出的遵守规则的行为要及时肯定，对违规行为给予纠正。
B: 经常和幼儿玩带有规则的游戏，遵守共同约定的游戏规则。
C: 利用说教的形式，向幼儿介绍一些必要的社会行为规则，以及为什么要遵守这些规则。
D: 在幼儿园的区域活动中，创设情境，让幼儿体会没有规则的不方便，鼓励他们讨论制定规则并自觉遵守。
举一反三
- 经常和幼儿玩带有规则的游戏，遵守共同约定的游戏规则，对幼儿表现出的遵守规则的行为要及时肯定，对违规行为给予纠正。（ ）
- 以下建议可以帮助幼儿遵守基本的行为规范，但不包括（）。 A: 成人要遵守社会行为规则，为幼儿树立良好的榜样。 B: 关注幼儿的感受，保护其自尊心和自信心。 C: 结合社会生活实际，帮助幼儿了解基本*行为规则。 D: 教育幼儿要诚实守信
- 成人要遵守社会行为规则,为幼儿树立良好的榜样。( )
- 根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿的社会发展应该达到“理解并遵守日常生活中基本的（）”的目标。 A: 社会行为规则案） B: 社会语言规则 C: 社会规则 D: 道德规范
- 规则游戏一定要遵守规则，任何时候都不允许幼儿改变规则。