青书学堂: 儿童最乐意与自己的同伴进行交往。（ ）
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举一反三
- 青书学堂: (问答题) 试述同伴交往的重要性。
- 小学儿童的同伴交往的特点是：（） A: 与同伴交往的时间更多，交往形式更复杂 B: 儿童在同伴交往中传递信息的技能增强 C: 儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动 D: 儿童更善于协调与其他儿童的活动，开始形成同伴团体
- 小学生的同伴交往基本特点包括（） A: 与同伴交往的时间更多，交往形式更复杂 B: 儿童在同伴交往中传递信息的技能增强 C: 儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动 D: 儿童更善于协调与其他儿童的活动
- 小学儿童与同伴交往的特点之一是与同伴交往的时间更多,交往形式更复杂（）
- 同伴交往能为儿童进行自我评价提供有效的对照标准, 有助于儿童全面客观地认识自己
内容
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小学儿童同伴交往的基本特点有（ ）。 A: 与同伴交往的时间更多，交往形式更复杂 B: 同伴交往中传递信息的技能增强 C: 更善于利用各种信息决定自己和他人采取的行动 D: 开始形成同伴团体 E: 更善于协调与其他儿童的活动
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儿童同伴交往主要存在哪几种类型?影响儿童同伴交往的因素主要有哪些?
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以下关于学生同伴交往的描述中，错误的是（） A: 同伴交往有利于儿童的自我概念的发展 B: 同伴交往有助于儿童的人际交往能力提升 C: 同伴交往可以获得归属感 D: 同伴交往一定会促进儿童的学习成绩的提高
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学前儿童与同伴的交往方式主要是()
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【单选题】下列哪一项不属于同伴交往对儿童道德社会化的影响作用 A. 同伴交往能使儿童形成良好的社会行为习惯 B. 同伴交往有助于儿童道德认识的形成 C. 同伴交往作为一种社会模式或榜样影响着儿童行为的发展 D. 同伴交往有助于儿童形成良好的品质