张雪门认为可以构成幼稚园课程内容的儿童直接活动不包括()。
A: 儿童的自发活动
B: 儿童与自然界接触而产生的活动
C: 游戏
D: 人类智慧活动产生的合乎儿童需要的经验
A: 儿童的自发活动
B: 儿童与自然界接触而产生的活动
C: 游戏
D: 人类智慧活动产生的合乎儿童需要的经验
举一反三
- 张雪门认为幼稚园的课程内容应该直接来源于幼儿的活动，以下哪些可以作为幼稚园课程的内容（ ）(1)儿童自发活动 (2)儿童与自然界接触而产生的活动 (3)儿童与人、事接触而产生的活动 (4)人类智慧活动产生的合乎儿童需要的经验
- 张雪门认为幼稚园的课程内容应该直接来源于幼儿的活动，以下哪些可以作为幼稚园课程的内容（）(1)儿童自发活动(2)儿童与自然界接触而产生的活动(3)儿童与人、事接触而产生的活动(4)人类智慧活动产生的合乎儿童需要的经验
- 张雪门认为幼稚园的课程内容应该直接来源于幼儿的活动,以下哪些可以作为幼稚园课程的内容()(1)儿童自发活动(2)儿童与自然界接触而产生的活动(3)儿童与人、事接触而产生的活动(4)人类智慧活动产生的合乎儿童需要的经验 A: （1） B: （2）和（3） C: （2）（3）（4） D: （1）（2）（3）（4）
- 张雪门认为，可构成儿童课程来源的直接的活动有()
- 幼稚园行为课程的内容包括（） A: 儿童的自发活动 B: 儿童对各种自然现象的活动 C: 儿童对各种社会环境的活动 D: 大自然、大社会都是活教材