下列《送友人》理解不正确的一项是（）
A: “青山”“白水”描绘了色泽明丽的送别场景
B: 借“浮云”、“落日”，抒发诗人依依惜别的深情
C: 借写“班马”表达诗人对友人的无限深情和不舍之意
D: 这是一首送别诗，表达了诗人缠绵悱恻的哀伤情调
A: “青山”“白水”描绘了色泽明丽的送别场景
B: 借“浮云”、“落日”，抒发诗人依依惜别的深情
C: 借写“班马”表达诗人对友人的无限深情和不舍之意
D: 这是一首送别诗，表达了诗人缠绵悱恻的哀伤情调
举一反三
- 对《送友人》理解赏析不正确的一项是（） A: 整首诗通过对送别环境的刻画及气氛的渲染，表达出依依惜别之意 B: “此地一为别，孤蓬万里征”点明了诗的主题，抒发了诗人对友人离别的无限伤感之情 C: “蓬”之前用“孤”来限制，准确而生动地描摹出朋友的孤单无依，行迹无定 D: “浮云游子意，落日故人情。”运用了对偶、比喻的修辞手法，表达了诗人与友人离别时的难舍难分之情，也表达了诗人对友人的无限关切之情
- 对《杜少府之任蜀州》一诗分析不正确的一项是:( ) A: “望”字将送别地点与友人“之任”的地方“蜀川”联系起来了。 B: “与君离别意,同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。 C: “海内存知己,天涯若比邻”富于哲理,隐含好男儿志在四方的意思。 D: 这首诗,通过送别友人,表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情谊和对友人的深情慰勉。
- 对李白的《渡荆门送别》理解有误的一项是（ ） A: 这首五言律诗是一首送别诗，写的是诗人送别友人。 B: “山随平野尽，江入大荒流”的景象是立足于行舟上的所见。 C: “仍怜故乡水，万里送行舟。”表达了诗人对故乡的留恋。 D: “天镜”和“海楼”分别指的是水中明月和海市蜃楼。
- 下列对《送杜少府之任蜀州》赏析有误的一项是( ) A: 首联中的“望”字是诗人的想象,拓宽了诗的意境,使读者的视野一下子铺开,而且在心理上拉近了两地的距离。 B: 颈联“海内存知己,天涯若比邻”两句是全篇的中心所在,语言形象而凝练,饱含深情而富有哲理。 C: 诗歌表达了诗人的豁达情怀,也蕴含诗人黯然销魂的感伤情调。 D: 这是一首别开生面的送别诗。诗人抒写惜别之情,劝慰友人只要彼此间存在着真挚的友情,就不必为离别而悲伤。
- 现代诗人戴望舒所作的_______表达了诗人对逝去友人的怀念。