对《送友人》理解赏析不正确的一项是（）
A: 整首诗通过对送别环境的刻画及气氛的渲染，表达出依依惜别之意
B: “此地一为别，孤蓬万里征”点明了诗的主题，抒发了诗人对友人离别的无限伤感之情
C: “蓬”之前用“孤”来限制，准确而生动地描摹出朋友的孤单无依，行迹无定
D: “浮云游子意，落日故人情。”运用了对偶、比喻的修辞手法，表达了诗人与友人离别时的难舍难分之情，也表达了诗人对友人的无限关切之情
A: 整首诗通过对送别环境的刻画及气氛的渲染，表达出依依惜别之意
B: “此地一为别，孤蓬万里征”点明了诗的主题，抒发了诗人对友人离别的无限伤感之情
C: “蓬”之前用“孤”来限制，准确而生动地描摹出朋友的孤单无依，行迹无定
D: “浮云游子意，落日故人情。”运用了对偶、比喻的修辞手法，表达了诗人与友人离别时的难舍难分之情，也表达了诗人对友人的无限关切之情
举一反三
- 【简答题】[问题]本诗抒发对友人的牵挂之情,运用了什么艺术表达手法?诗人表达了怎样的思想情感?
- 下列《送友人》理解不正确的一项是（） A: “青山”“白水”描绘了色泽明丽的送别场景 B: 借“浮云”、“落日”，抒发诗人依依惜别的深情 C: 借写“班马”表达诗人对友人的无限深情和不舍之意 D: 这是一首送别诗，表达了诗人缠绵悱恻的哀伤情调
- 朋友将远赴蜀州,离别之际,诗人以两人共同的境遇“____”宽解友人,并以“无为在歧路,儿女共沾巾”劝慰鼓励友人。全诗既抒发了诗人送别友人的____之情,也表现了诗人____的人生态度。
- 3.诗歌表达了什么情感 A: 诗人思念有人的情感 B: 诗人与友人的相聚兴奋之情 C: 诗人和友人分别时的淡淡离愁，哀而不伤 D: 诗人怀念逝去友人的悲痛
- 对《杜少府之任蜀州》一诗分析不正确的一项是:( ) A: “望”字将送别地点与友人“之任”的地方“蜀川”联系起来了。 B: “与君离别意,同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。 C: “海内存知己,天涯若比邻”富于哲理,隐含好男儿志在四方的意思。 D: 这首诗,通过送别友人,表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情谊和对友人的深情慰勉。