中国大学MOOC: 培养和促进评判性思维能力的方法措施有
评估自己评判性思维能力 勇于提问问题 创造自由、民主和开放的氛围 进行反思实践训练
举一反三
- 培养和促进评判性思维能力的方法措施有 A: 创造自由、民主和开放的氛围 B: 勇于提问问题 C: 评估自己评判性思维能力 D: 进行反思实践训练
- 培养和促进评判性思维能力的方法措施有 A: 创造自由、民主和开放的氛围 B: 勇于提问问题 C: 评估自己评判性思维能力 D: 进行反思实践训练
- 下列不属于发展护理评判性思维能力的条件的是()()A.创造评判性思维氛围A.()培养评判性思维的情感态度()B.()多利用评判性思维去思考问题()C.()提高护理教师的评判性思维能力
- 不利于培养和促进评判性思维能力的方法() A: 勇于提问问题 B: 进行反思实践训练 C: 创造自由、民主和开放的氛围 D: 评估自己评判性思维能力 E: 坚定不移地相信权威观点
- 中国大学MOOC: 培养法治思维的方法有：
内容
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中国大学MOOC: 1.创新性思维能力的培养包括了（ ）。
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中国大学MOOC: 人们又把思维力分为（ ）思维能力和（ ）思维能力。
- 2
中国大学MOOC: 日常生活中，培养创新思维的方法有（）
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中国大学MOOC:讨论法的应用能够培养学生思维能力、研究能力、语言表达能力和（）。
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中国大学MOOC: 创新能力的培养方法有哪些？