《小弟弟和小姐姐》中那个小弟弟喝了被施了妖术的溪水后变成了（）。 A: 一只狼 B: 一只老虎 C: 一只小鹿
《小弟弟和小姐姐》中那个小弟弟喝了被施了妖术的溪水后变成了（）。 A: 一只狼 B: 一只老虎 C: 一只小鹿
《哭小弟》中所引用的“父亲”的挽联，是对“小弟”的（）
《哭小弟》中所引用的“父亲”的挽联，是对“小弟”的（）
《哭小弟》中，作者将文章的主题升华到（） A: 小弟之死重于泰山 B: 洒泪岂只为家痛 C: 安得千万“小弟”不早逝 D: 哭小弟的“胃下垂”、“肾游走”
《哭小弟》中，作者将文章的主题升华到（） A: 小弟之死重于泰山 B: 洒泪岂只为家痛 C: 安得千万“小弟”不早逝 D: 哭小弟的“胃下垂”、“肾游走”
末尾“小弟,我不哭!”表明作者不再为小弟的去世而伤心,因为小弟为国家贡献了自己的生命,死得其所。
末尾“小弟,我不哭!”表明作者不再为小弟的去世而伤心,因为小弟为国家贡献了自己的生命,死得其所。
《哭小弟》文中抄录小弟周围同志赞扬小弟的信,这种描写方法是()。 A: 正面点染 B: 侧面烘托 C: 画龙点睛 D: 以宾衬主
《哭小弟》文中抄录小弟周围同志赞扬小弟的信,这种描写方法是()。 A: 正面点染 B: 侧面烘托 C: 画龙点睛 D: 以宾衬主
小弟弟长大了啊。这句话中，“啊”的读音是（
小弟弟长大了啊。这句话中，“啊”的读音是（
一向乖巧的女孩豆豆,今年3岁了,自从有了小弟弟后,妈妈发现她变得淘气了,总是发脾气,缠着妈妈,而且总是在无其他大人的情况下把小弟弟弄哭,还故意把朋友给小弟弟买的玩具藏起来。她妈妈了解情况后发现是有邻居阿姨故意逗弄豆豆,说“妈妈只喜欢弟弟,不爱她了”。妈妈很苦恼,她应该怎么做才是符合孩子心理行为发育的呢( )。 A: 发现豆豆再弄哭弟弟时,要训斥她,让地记住这样是不可以的 B: 把豆豆送到奶奶家,由奶奶来带 C: 让她与小弟弟一起玩 D: 跟邻居阿姨沟通,指出这样对孩子说话是不对的 E: 在日常照料孩子的过程中,一定不要忘记对豆豆的关注,让她体会到妈妈是爱她的
一向乖巧的女孩豆豆,今年3岁了,自从有了小弟弟后,妈妈发现她变得淘气了,总是发脾气,缠着妈妈,而且总是在无其他大人的情况下把小弟弟弄哭,还故意把朋友给小弟弟买的玩具藏起来。她妈妈了解情况后发现是有邻居阿姨故意逗弄豆豆,说“妈妈只喜欢弟弟,不爱她了”。妈妈很苦恼,她应该怎么做才是符合孩子心理行为发育的呢( )。 A: 发现豆豆再弄哭弟弟时,要训斥她,让地记住这样是不可以的 B: 把豆豆送到奶奶家,由奶奶来带 C: 让她与小弟弟一起玩 D: 跟邻居阿姨沟通,指出这样对孩子说话是不对的 E: 在日常照料孩子的过程中,一定不要忘记对豆豆的关注,让她体会到妈妈是爱她的
默写。小弟闻姊来，________。
默写。小弟闻姊来，________。
32 林小弟开了一个快餐店。
32 林小弟开了一个快餐店。
《哭小弟》的结尾，作者由哭小弟延展为哭蒋筑英、罗健夫，这有何寓意？
《哭小弟》的结尾，作者由哭小弟延展为哭蒋筑英、罗健夫，这有何寓意？