儿童急走追（ ），飞入（）无处寻。

宋代杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”中所体现的色彩关系是（）_

“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”这句诗体现了TRIZ理论中的哪个创新原理？

诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”的作者是（） A: 范成大 B: 杨万里 C: 陆游 D: 苏轼

“儿童急走追 蝶，飞入 花无处寻。”正确的是（ ） A: 黄，菜 B: 皇，采 C: 王，彩 D: 黄 ，采

儿童急走追黄蝶,(<br/>)。 A: 飞入菜花无处寻 B: 黄蝶双双入菜花 C: 稚子敲针作钓钩

判断下列说法的对错.1.“儿童急走追黄碟”与“我们在路上慢慢地走”,两句话中的“走”的意思一样.

对“儿童急走追黄蝶”中的“走”的理解恰当的一项是（）。 A: 步行 B: 快步走 C: 跑 D: 狂奔

有关《宿新市徐公店》说法不正确的是？（） A: 径：小路 B: 急走：疾走 C: 作者是杨万里 D: 这首诗作于宋光宗时期

“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，黄蝶对菜花的作用是（）。 A: 提供养料 B: 防治害虫 C: 延长花期 D: 帮助传粉