任何命题都有解题技巧，审题环节要记住抓住主要矛盾，将大问题分解为几个小问题，注意题干细节，寻求解题的关键点。
任何命题都有解题技巧，审题环节要记住抓住主要矛盾，将大问题分解为几个小问题，注意题干细节，寻求解题的关键点。
写作、阅读、解题技巧属于心智技能。（ ）
写作、阅读、解题技巧属于心智技能。（ ）
写作、阅读、解题技巧属于心智技能。（
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掌握英语阅读方法提高阅读解题技巧作文
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初中政治解题技巧（简答题,辨析题,材料分析等..）
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【多选题】截搭题的解题技巧有 () 。 A. 认题型
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小学数学问题解决的基本过程包括 A: 弄清问题 B: 寻求解法 C: 进行解题 D: 回顾评价 E: 巩固技巧
小学数学问题解决的基本过程包括 A: 弄清问题 B: 寻求解法 C: 进行解题 D: 回顾评价 E: 巩固技巧
回顾本课程教学体系，本课程共九章，分别讲授了《观察：解题的起点》、《化归：解题的心向》、《建模：解题的支架》《审美：解题的意愿》《变通：解题的调适》、《反思：解题的延伸》，其余三章是（ ） A: 类比：解题的抓手 B: 直觉：解题的灵感 C: 构造：解题的突破 D: 换元：解题的桥梁
回顾本课程教学体系，本课程共九章，分别讲授了《观察：解题的起点》、《化归：解题的心向》、《建模：解题的支架》《审美：解题的意愿》《变通：解题的调适》、《反思：解题的延伸》，其余三章是（ ） A: 类比：解题的抓手 B: 直觉：解题的灵感 C: 构造：解题的突破 D: 换元：解题的桥梁
基于数学方法论视角的解题研究就是通过典型数学问题的分析讲解，...握解题规律，发展解题思维，提高解题能力。
基于数学方法论视角的解题研究就是通过典型数学问题的分析讲解，...握解题规律，发展解题思维，提高解题能力。
中国大学MOOC: 回顾本课程教学体系，本课程共九章，分别讲授了《观察：解题的起点》、《化归：解题的心向》、《建模：解题的支架》《审美：解题的意愿》《变通：解题的调适》、《反思：解题的延伸》，其余三章是（ ）
中国大学MOOC: 回顾本课程教学体系，本课程共九章，分别讲授了《观察：解题的起点》、《化归：解题的心向》、《建模：解题的支架》《审美：解题的意愿》《变通：解题的调适》、《反思：解题的延伸》，其余三章是（ ）