下面划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 寒伧（cāng） 醪糟（láo）铁砧（zhēn）揿键钮（qìn） B: 涟漪（yī） 晕眩（xuàn） 凛冽（lǐn） 偌大（ruò） C: 采撷（xié） 袅袅（niǎo） 喧嚣（xiāo） 饶舌（láo） D: 心扉（fěi） 怏怏（yàng） 和煦（xù） 无恙（yàng）

下列各组词语中，划横线的字读音没有错误的一项是( ) A: 丫杈(chà) 长吁(xū)短叹 应和(hè) 猝(cuì)然长逝 B: 羁绊(pàn ) 中流砥(dǐ)柱 蛮横(hénɡ) 戛(jiá)然而止 C: 媲(pì)美 引颈受戮(lù) 拗(ào)口 根深蒂(dì)固 D: 绮(qǐ)丽 莫衷(chōnɡ)一是 炮制(páo) 怏怏(yānɡ)不乐

下面对杜丽娘游园心理的分析不正确的一项是()。 A: 杜丽娘在春和日丽之中,伫立在小庭深院,心神不定,烦闷无端。 B: 一番装扮之后,她感到兴奋,却又带着几分羞怯;她热切地向往新的生活,却又有所顾忌。因而言“步香闺怎便把全身现”。 C: 进园后,她感到自己正当青春妙龄,花容月貌赛过春景,则又心花怒放。 D: 忽然传来了生生燕语、呖呖莺歌,杜丽娘情绪一落千丈,鸟儿的成双成对深深地刺激着杜丽娘,她怏怏而去,结束了游园。

下面对杜丽娘游园心理变化的分析不正确的一项是（） A: 刚开始杜丽娘在春和日丽之中，伫立在小庭深院，心神不定，感到“闷无端”。 B: 一番装扮之后，她为即将来临的欢乐感到兴奋，却又带着几分初出闺房的羞怯；她热切地向往新的生活，却又有所顾忌。因而言“步香闺怎便把全身现”。 C: 走入园中后，则感到自己正当青春妙龄，花容月貌赛过了春景又心花怒放。 D: 忽然传来了“生生燕语”“呖呖莺歌”，杜丽娘情绪一落千丈，人的顾影自怜和鸟儿的成双捉对，深深地刺激着杜丽娘，便怏怏而去，结束了游园。

阅读下面的文字，完成下题。　　那水上名人同祖父谈话时，翠翠虽装作眺望河中景致，耳朵却把每一句话听得清清楚楚。那人向祖父说，翠翠长得很美，问过翠翠年纪，又问有不有了人家。祖父则很快乐的夸奖了翠翠不少，且似乎不许别人来关心翠翠的婚事，因此一到这件事便闭口不谈。　　回家时，祖父抱了那只白鸭子同别的东西，翠翠打火把引路。两人沿城墙脚走去，一面是城，一面是水。祖父说：“顺顺真是个好人，大方得很。大老也很好。这一家人都好！”翠翠说：“一家人都好，你认识他们一家人吗？”祖父不明白这句话的意思所在，因为今天太高兴一点，便不加检点笑着说：“翠翠，假若大老要你做媳妇，请人来做媒，你答应不答应？”翠翠就说：“爷爷，你疯了！再说我就生你的气！”　　祖父话虽不再说了，心中却很显然的还转着这些可笑的不好的念头。翠翠着了恼，把火炬向路两旁乱晃着，向前怏怏的走去了。1．翠翠问祖父“你认识他们一家人吗”，其真正意图是什么？2．祖父为什么不许别人来关心翠翠的婚事？3．“翠翠着了恼，把火炬向路两旁乱晃着，向前怏怏的走去了”的行动中折射出她怎样的心理？

荣誉（节选）文／张之路　　李大米所在的学校是个很重视荣誉的小学。毫不夸张地说，荣誉是这个学校管理的法宝。迎着校门口有一幅巨大的宣传画，一个少先队员用手指着走进校门的学生：珍惜你的荣誉！　　校长经常不离嘴的一句口号是：我为学校而自豪，学校为我而骄傲！　　校长虽然是女性，但她在果断、干练、勇敢、开拓等方面一点不亚于一个能干的男人，甚至有过之而无不及。为了让荣誉看得见、摸得着，她给学校设立了许许多多的奖项，每个奖项里又分金奖、银奖、铜奖。除了金属之外，还有用名人的名字命名的奖，什么小牛顿奖、小鲁迅奖……　　俗话说，强将手下无弱兵。　　在这样的学校里，学生们只要不是木头疙瘩，没有不积极努力的。这真是后进学先进，先进的更先进。学校有那么多的奖励，你只要努力，即便得不到大奖励，小奖励也会轮到你的头上。　　话又说回来，没得过奖励的人也不是没有，李大米就是其中的一个。他也“好好学习”了，但没有让人看出来“天天向上”的成绩。既然没看出什么成绩，奖励当然也不会从天而降。眼看着别人一个一个得奖，没得奖的人越来越少，压力也就越来越大。　　说起来，别人不信，连他自己也不相信。他从上小学到现在的五年级，没得过任何奖励。李大米表面上不动声色，心里却暗暗着急。有时候，他对奖励也稍稍有些怨恨——如果没有这么多的人得奖，他就这样平平常常地过，多好啊！没得奖的人多了！可现在，别人“上升”了，让他平空就比别人矮上半截，心里就不好过了。　　他清清楚楚地知道同班的刘学正从家里拿了10块钱，交给了老师，说是在校门口捡的，第二天早操的时候，就受到了表扬，得了一个拾金不昧奖。他没有揭发，但他也不学。他知道那样得奖是不正派的。　　私下里，他忍不住对刘学正说：“你这叫不劳而获！”刘学正却振振有词地说：“我怎么不劳而获啦？我还交了10块钱呢！”　　有一次，他在别人做过卫生扫除之后，特意留在教室里擦玻璃。倒不是假装积极，玻璃实在是应该擦了。当然，他也希望老师恰好在这个时候推门进来……可惜，天都快黑了，也没有人来，只好怏怏地回家。　　老师也不知道统计过没有，从一年级到五年级没得过奖的还有几个人，如果统计了，老师一定会注意到他的努力。就像中午发午餐盒饭那样——“喂！谁还没有？到这儿来领一个！”唉，可惜得奖不是发盒饭。不吃饭有人管，不得奖怎么就没有人注意呢？　　就在李大米为得不到奖急得抓耳挠腮，甚至感到绝望的时候，幸运从天而降。（节选自《张之路经典校园小说》，有改动）1．文中画线的句子有什么作用？______________________________2．从选文的情节看，文中主人公李大米有什么样的性格特点？______________________________3．善于用精巧的构思串起大家熟悉的生活细节是张之路先生校园小说的一个重要特点，选文中哪个细节给你留下了深刻的印象？简要说明理由。______________________________4．本文的语言有什么特点？试结合具体的例子进行分析。_______________________________5．故事还未结束，请发挥自己的想象续写接下来可能发生的故事，300字左右。______________________________