不能正确朗读文字，却能够理解文字的意义（） A: 形、音失读 B: 形、义失读 C: 形、音、义失读 D: 音、义失读 E: 失读

能够正确朗读文字,却不能理解文字的意义( ) A: 形、音失读 B: 形、义失读 C: 形、音、义失读 D: 音、义失读 E: 听理解障碍

患者能正确朗读文字,但不能理解文字意义属于 A: 形音义失读 B: 形音失读 C: 形义失读 D: 以上均不正确

语言障碍主要有哪两种类型？（） A: 失读 B: 失语 C: 失写 D: 运动性失语 E: 构音困难

临床常见的失语症不包括（ ） A: 完全性失语 B: 命名性失语 C: 构音障碍 D: 失读 E: 失写

属于视觉失认的是（）。 A: 失读 B: 物品失认 C: 失算 D: 手指失认 E: 形态失认

常见的言语功能障碍包括（） A: A失读 B: B杂乱语 C: C说话费力 D: D找词困难 E: E听理解障碍

B型题 小脑半球病变（）。 A: 肌张力增高、运动减少 B: 躯干共济失调 C: 肢体共济失调 D: 运动增多 E: 失读和失写

优势半球额下回后部损害引起 A: 运动性失语 B: 失读 C: 命名性失语 D: 病觉缺失 E: 体象障碍

颞上回后部损害可以引起（） A: 感觉性失语 B: 失读，失认 C: 记忆力障碍和痴呆 D: 耳鸣和幻听 E: 视幻觉