患者能正确朗读文字,但不能理解文字意义属于
A: 形音义失读
B: 形音失读
C: 形义失读
D: 以上均不正确
A: 形音义失读
B: 形音失读
C: 形义失读
D: 以上均不正确
举一反三
- 不能正确朗读文字，却能够理解文字的意义（） A: 形、音失读 B: 形、义失读 C: 形、音、义失读 D: 音、义失读 E: 失读
- 能够正确朗读文字,却不能理解文字的意义( ) A: 形、音失读 B: 形、义失读 C: 形、音、义失读 D: 音、义失读 E: 听理解障碍
- 不能理解他人的语言，自述流利，但内容不正确，发音用词错误，不能理解自己的语言，属于（）。 A: 运动性失语 B: 感觉性失语 C: 命名性失语 D: 失读
- 能够正确朗读文字，却不能理解文字的意义
- 不能理解他人的语言，自述流利，但内容不正确，发音用词错误，不能理解自己的语言，属于（） A: 运动性失语\n B: 感觉性失语\n C: 命名性失语\n D: 失读