这到底是怎么回事请你______。 A: 解释清楚 B: 很清楚地解释 C: 解释得很清楚 D: 解释清楚极了
这到底是怎么回事请你______。 A: 解释清楚 B: 很清楚地解释 C: 解释得很清楚 D: 解释清楚极了
你最好把路______再走，省得走冤枉路。 A: 问得很清楚 B: 问了很清楚 C: 很清楚地问问 D: 问清楚了
你最好把路______再走，省得走冤枉路。 A: 问得很清楚 B: 问了很清楚 C: 很清楚地问问 D: 问清楚了
The alternatives are now clear to see. A: 现在有两条路已经清楚地摆在我们面前。 B: 代替的办法，现在已经清楚在望。 C: 这些抉择目前可以清楚地看到。
The alternatives are now clear to see. A: 现在有两条路已经清楚地摆在我们面前。 B: 代替的办法，现在已经清楚在望。 C: 这些抉择目前可以清楚地看到。
用强力；用武力；清楚有力地
用强力；用武力；清楚有力地
然后一清二楚地告诉阿眉，哪份材料需要复印多少，哪份材料需要如何复印。 A: 慢慢地 B: 清楚地 C: 详细地
然后一清二楚地告诉阿眉，哪份材料需要复印多少，哪份材料需要如何复印。 A: 慢慢地 B: 清楚地 C: 详细地
《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出：和幼儿讲话时，成人自身的语言要（）。 A: 清楚、清晰 B: 自然、简洁 C: 清楚、简洁 D: 语气、语调
《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出：和幼儿讲话时，成人自身的语言要（）。 A: 清楚、清晰 B: 自然、简洁 C: 清楚、简洁 D: 语气、语调
在访问提问时，调查者需要自己先理解问题，能清楚的用自己的语言表达出来，以便让被访者更清楚地理解提问内容。（）
在访问提问时，调查者需要自己先理解问题，能清楚的用自己的语言表达出来，以便让被访者更清楚地理解提问内容。（）
《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出：和幼儿讲话时，成人自身的语言要（）。 A: A清楚、清晰 B: B自然、简洁 C: C清楚、简洁 D: D语气、语调
《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出：和幼儿讲话时，成人自身的语言要（）。 A: A清楚、清晰 B: B自然、简洁 C: C清楚、简洁 D: D语气、语调
管道保护工应做到五清，即管道的走向清楚；（）；管道的规格清楚；管道的腐蚀状况清楚；管道周围的地形、地物、地貌清楚。 A: 管道的防腐层清楚 B: 管道的沿线设施清楚 C: 管道的埋地深度清楚 D: 管道沿线的村庄清楚
管道保护工应做到五清，即管道的走向清楚；（）；管道的规格清楚；管道的腐蚀状况清楚；管道周围的地形、地物、地貌清楚。 A: 管道的防腐层清楚 B: 管道的沿线设施清楚 C: 管道的埋地深度清楚 D: 管道沿线的村庄清楚
报表的功能是() A: 更清楚地了解询盘数量 B: 更清楚地了解产品排名 C: 更清楚地了解客户区域 D: 更清楚地了解操作统计
报表的功能是() A: 更清楚地了解询盘数量 B: 更清楚地了解产品排名 C: 更清楚地了解客户区域 D: 更清楚地了解操作统计