孔子的“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲达而达人”等观念说的都是______ A: 单主体性观念 B: 互主体性观念 C: 多主体性观念 D: 无主体性观念
孔子的“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲达而达人”等观念说的都是______ A: 单主体性观念 B: 互主体性观念 C: 多主体性观念 D: 无主体性观念
量变质变及其相互转化原理要求我们树立事物发展的( ) A: 渐进性与飞跃性相统一的观念 B: 整体性观念 C: 曲折性观念 D: 直线性观念
量变质变及其相互转化原理要求我们树立事物发展的( ) A: 渐进性与飞跃性相统一的观念 B: 整体性观念 C: 曲折性观念 D: 直线性观念
下面那个营销观念没有在绿色营销综合性观念中
下面那个营销观念没有在绿色营销综合性观念中
婴儿表现出明显的分离焦虑对象时，表明婴儿已获得（）。 A: 条件反射观念 B: 母亲观念 C: 积极情绪观念 D: 客体永久性观念
婴儿表现出明显的分离焦虑对象时，表明婴儿已获得（）。 A: 条件反射观念 B: 母亲观念 C: 积极情绪观念 D: 客体永久性观念
当婴儿已经产生了与母亲的分离焦虑现象时，说明婴儿已经获得（） A: 条件反射观念 B: 母亲观念 C: 积极情绪观念 D: 客体永久性观念
当婴儿已经产生了与母亲的分离焦虑现象时，说明婴儿已经获得（） A: 条件反射观念 B: 母亲观念 C: 积极情绪观念 D: 客体永久性观念
教师在教学中应具备的教学观念有（）。 A: A树立幼儿主体观念 B: B树立个性教育观念 C: C树立教学情境交往观念 D: D树立发展性观念
教师在教学中应具备的教学观念有（）。 A: A树立幼儿主体观念 B: B树立个性教育观念 C: C树立教学情境交往观念 D: D树立发展性观念
性观念
性观念
下列哪一项性观念不是传统的旧观念？（） A: 自由恋爱 B: 性科学和性道德的“两难推理” C: 生育成为性的首要目的 D: 男女不平等的观念
下列哪一项性观念不是传统的旧观念？（） A: 自由恋爱 B: 性科学和性道德的“两难推理” C: 生育成为性的首要目的 D: 男女不平等的观念
下面那个营销观念没有在绿色营销综合性观念中() A: 微营销 B: 市场营销 C: 生态营销 D: 社会营销
下面那个营销观念没有在绿色营销综合性观念中() A: 微营销 B: 市场营销 C: 生态营销 D: 社会营销
下列哪一项性观念不是传统的旧观念?()(1.0) A: 男女不平等的观念 B: 自由恋爱 C: 生育成为性的首要目的 D: 性科学和性道德的“两难推理”
下列哪一项性观念不是传统的旧观念?()(1.0) A: 男女不平等的观念 B: 自由恋爱 C: 生育成为性的首要目的 D: 性科学和性道德的“两难推理”