在发现问题对学生有较大的难度一下难以回答时，教师可以将问题暂时搁下，等到回答时机成熟时再要求学生回答。

以下（ ）不是配载工作的原则。 A: 当出现超载的情况时，应首先搁下普通拉下变通舱的旅客 B: 掌握发运顺序，充分合理地运用动力 C: 合理运输、计划运输和负责运输。 D: 当出现超载的情况时，应首先拉下旅客行李。

以下（）不是配载工作的原则 A: 合理运输、计划运输和负责运输 B: 掌握发运顺序，充分合理地利用运力 C: 当出现超载的情况时，应首先搁下普通拉下变通舱的旅客 D: 当出现超载的情况时，应首先拉下旅客行李

“超等教师”一位有20多年教龄的教师说：“在大部分的教学生涯中，我都以‘超等教师’的角色来约束我自己。我要尽我所能做个好教师。可是有时由于灰心和厌倦，我也会搁下我的角色，而出以自己原来的面目。此时，我与学生的关系就变得比较接近和亲密。可是这又使我担忧。因为过去人家告诉我要与学生保持距离，说‘亲密产生轻蔑’，学生把自己看得太清就难以控制他们。担忧归担忧。一旦搁下自己的角色，就能够教得好，学生学得也好。有时候，学生有令人不快的言行，我就又重新拾起教师的角色，以维持秩序。多年来，我就在这两端之间游移不定。”问题：分析以上事例中教师角色冲突的原因，帮助他提出解决冲突的办法。

①有一些远虑，可以预见也可以预做筹划，不妨就预做筹划，以解除近忧 ②不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止 ③有一些远虑，可以预见却无法预做筹划，那就暂且搁下吧，车到山前必有路，何必让它提前成为近忧 ④总之，应该尽量少往自己心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境 ⑤还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总是怀着一种莫名之忧，自己折磨自己了 ⑥中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。这固然不错 以上6个句子，排序正确的一项是______。 A: ⑥①②⑤③④ B: ①③⑤⑥②④ C: ①③⑥②⑤④ D: ⑥②①③⑤④

中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧，这自然不错。_，远虑是无穷无尽的，必须适可而止。有一些远虑，可以预见_可以预做筹划，不妨就预做筹划，以解除近忧。有一些远虑，可以预见_无法预做筹划，那就暂且搁下吧，车到山前必有路，何必让他提前成为近忧，还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总是怀着一些莫名之忧，自己折磨自己了，_，应该尽量少往自己心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境。依次填入划横线部分的词语最恰当的一 A: 但是 还 仍 因此 B: 不过 也 却 总之 C: 当然 也 却 反正 D: 尽管 还 仍 所以