中国大学MOOC: 对学习参与度的界定，Fredricks学者提出的三个维度是
中国大学MOOC: 对学习参与度的界定，Fredricks学者提出的三个维度是
对学习参与度的界定，Fredricks学者提出的三个维度是 A: 行为投入 B: 认知投入 C: 情感投入 D: 态度投入
对学习参与度的界定，Fredricks学者提出的三个维度是 A: 行为投入 B: 认知投入 C: 情感投入 D: 态度投入
1