A．繁荣文化 美化环境B．文化和环境 繁荣而优美C．文化繁荣 环境优美D．繁荣的文化 优美的环境
A．繁荣文化 美化环境B．文化和环境 繁荣而优美C．文化繁荣 环境优美D．繁荣的文化 优美的环境
下列哪些属于餐厅服务满足客人的求美心理() A: 餐厅环境优美 B: 餐厅背景音乐优美 C: 餐具优美 D: 菜肴造型优美
下列哪些属于餐厅服务满足客人的求美心理() A: 餐厅环境优美 B: 餐厅背景音乐优美 C: 餐具优美 D: 菜肴造型优美
（）是检验环境设计结果优劣的一个核心手段。 A: 环境协调 B: 环境互动 C: 环境优美 D: 环境意象
（）是检验环境设计结果优劣的一个核心手段。 A: 环境协调 B: 环境互动 C: 环境优美 D: 环境意象
秘书对上司工作环境的关注点应是（ ）。 A: 环境整洁、设备先进 B: 环境优美、舒适宜人 C: 环境幽雅、设备整齐 D: 环境整洁、设备完好
秘书对上司工作环境的关注点应是（ ）。 A: 环境整洁、设备先进 B: 环境优美、舒适宜人 C: 环境幽雅、设备整齐 D: 环境整洁、设备完好
秘书对上司工作环境的关注点应是（）。 A: 环境整洁、设备完好 B: 环境整洁、设备先进 C: 环境优美、舒适宜人 D: 环境优雅、设备整齐
秘书对上司工作环境的关注点应是（）。 A: 环境整洁、设备完好 B: 环境整洁、设备先进 C: 环境优美、舒适宜人 D: 环境优雅、设备整齐
秘书对上司工作环境的关注点应是（ ）。 A: A环境整洁、设备完好 B: B环境整洁、设备先进 C: C环境优美、舒适宜人 D: D环境幽雅、设备整齐
秘书对上司工作环境的关注点应是（ ）。 A: A环境整洁、设备完好 B: B环境整洁、设备先进 C: C环境优美、舒适宜人 D: D环境幽雅、设备整齐
环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的优美性。（ ）
环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的优美性。（ ）
在儿童心理健康教育中的“创设适宜环境”主要是指（） A: 环境优美 B: 儿童化的环境 C: 民主、平等、宽松 D: 空间开阔
在儿童心理健康教育中的“创设适宜环境”主要是指（） A: 环境优美 B: 儿童化的环境 C: 民主、平等、宽松 D: 空间开阔
一般而言，环境权是指公民享有在优美、舒适的环境中生活的权利（）
一般而言，环境权是指公民享有在优美、舒适的环境中生活的权利（）
环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的_________。 A: 优美性� B: 多样性 C: 教育性 D: 目的性
环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的_________。 A: 优美性� B: 多样性 C: 教育性 D: 目的性