蒇谋虽属乎生知。（蒇）（生知）
蒇谋虽属乎生知。（蒇）（生知）
“蕆謀雖屬乎生知，標格亦資於詁訓”意在強調：
“蕆謀雖屬乎生知，標格亦資於詁訓”意在強調：
“蒇谋虽属乎生知，标格亦资于诂训”意在强调（）的重要性。
“蒇谋虽属乎生知，标格亦资于诂训”意在强调（）的重要性。
德育过程是对学生知，情，意，行的培养提高过程，试论述这一德育基本规律。
德育过程是对学生知，情，意，行的培养提高过程，试论述这一德育基本规律。
83．德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（ ）。
83．德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（ ）。
青书学堂: (单选题) “蒇谋虽属乎生知,标格亦资于詁训”意在强调 ( )(本题3.0分)
青书学堂: (单选题) “蒇谋虽属乎生知,标格亦资于詁训”意在强调 ( )(本题3.0分)
培养学生知、情、意、行的德育过程可以从（）的一方面开始。 A: 行 B: 知 C: 情 D: 意
培养学生知、情、意、行的德育过程可以从（）的一方面开始。 A: 行 B: 知 C: 情 D: 意
以下说法是否正确？念念开佛知见，即是彼岸出世间；念念开众生知见，即是此岸世间。
以下说法是否正确？念念开佛知见，即是彼岸出世间；念念开众生知见，即是此岸世间。
中国大学MOOC: “蒇谋虽属乎生知，标格亦资于诂训”，意在说明聪明对一个人的重要作用。
中国大学MOOC: “蒇谋虽属乎生知，标格亦资于诂训”，意在说明聪明对一个人的重要作用。
“蒇谋虽属乎生知，标格亦资于诂训”，意在说明聪明对一个人的重要作用。 A: 正确 B: 错误
“蒇谋虽属乎生知，标格亦资于诂训”，意在说明聪明对一个人的重要作用。 A: 正确 B: 错误