复合材料的软设计 A: 即利用成分设计理论、手段来进行复合材料设计的方法 B: 即利用等强度设计理论、手段来进行复合材料设计的方法 C: 即利用等刚度设计理论、手段来进行复合材料设计的方法 D: 即利用软科学理论（模糊理论、混沌理论）、手段来进行复合材料设计的方法
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勒•柯布西耶是（）的奠基人。 A: 设计理论课程 B: 机械美学理论 C: 设计基础理论 D: 色彩设计理论
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下列关于企业组织理论与组织设计理论的说法，正确的有（）。 A: 组织理论包括组织设计理论 B: 组织设计理论被称为狭义组织理论 C: 组织设计理论被称为大组织理论 D: 组织理论与组织设计理论外延不同 E: 组织理论与组织设计理论外延相同
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关于组织理论与组织设计理论，说法正确的是()。 A: 组织理论被称为大组织理论 B: 组织设计理论被称为小组织理论 C: 组织理论与组织设计理论外延相同 D: 组织理论包括组织设计理论 E: 组织理论与组织设计理论外延不同
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恢复生态学自身的理论包括 A: 单元理论 B: 设计理论 C: 自我设计理论 D: 多元理论
恢复生态学自身的理论包括 A: 单元理论 B: 设计理论 C: 自我设计理论 D: 多元理论
产生于19世纪末20世纪初，其代表性理论包括泰罗的科学管理理论、韦伯的行政管理理论、法约尔的管理过程理论的组织设计理论是（) A: 学习型组织设计理论 B: 权变组织设计理论 C: 现代组织设计理论 D: 古典组织设计理论
产生于19世纪末20世纪初，其代表性理论包括泰罗的科学管理理论、韦伯的行政管理理论、法约尔的管理过程理论的组织设计理论是（) A: 学习型组织设计理论 B: 权变组织设计理论 C: 现代组织设计理论 D: 古典组织设计理论
恢复生态学的两大理论是()。 A: 自我设计理论 B: 限制因子理论 C: 生态位理论 D: 人为设计理论
恢复生态学的两大理论是()。 A: 自我设计理论 B: 限制因子理论 C: 生态位理论 D: 人为设计理论
关于组织理论与组织设计理论的说法，不正确的是（）。 A: 在逻辑上，组织理论包括组织设计理论 B: 组织理论与组织设计理论在外延上是相同的 C: 动态的组织设计理论包含静态的组织设计理论 D: 组织理论的研究对象包括组织运行的全部问题
关于组织理论与组织设计理论的说法，不正确的是（）。 A: 在逻辑上，组织理论包括组织设计理论 B: 组织理论与组织设计理论在外延上是相同的 C: 动态的组织设计理论包含静态的组织设计理论 D: 组织理论的研究对象包括组织运行的全部问题
兴盛于20世纪70年代的教学设计理论是（ ） A: 科学教育理论 B: 整合的教学设计理论 C: 认知性教学设计理论 D: 行为主义教学设计理论
兴盛于20世纪70年代的教学设计理论是（ ） A: 科学教育理论 B: 整合的教学设计理论 C: 认知性教学设计理论 D: 行为主义教学设计理论