“手是两扇门,全凭脚踢人。”是北方的一句拳谚。
“手是两扇门,全凭脚踢人。”是北方的一句拳谚。
打人、骂人、咬人、踢人属于( )。 A: 攻击性行为 B: 多动症 C: 恐惧 D: 习惯性动作
打人、骂人、咬人、踢人属于( )。 A: 攻击性行为 B: 多动症 C: 恐惧 D: 习惯性动作
比赛进行中,两队员争球过程中,同时出现犯规,一方是危险动作,另一方是踢人犯规,裁判应判() A: 双方都犯规,坠球 B: 判踢人的犯规,对方罚直接任意球 C: 判危险动作犯规,对方罚间接任意球 D: 不判罚
比赛进行中,两队员争球过程中,同时出现犯规,一方是危险动作,另一方是踢人犯规,裁判应判() A: 双方都犯规,坠球 B: 判踢人的犯规,对方罚直接任意球 C: 判危险动作犯规,对方罚间接任意球 D: 不判罚
冰球比赛不准用球杆打人、踢人、绊人、抱人、勾人或投扔球杆,否则分情节轻重给予处罚。
冰球比赛不准用球杆打人、踢人、绊人、抱人、勾人或投扔球杆,否则分情节轻重给予处罚。
以下哪些功能可以通过监听器实现 A: 统计网站在线人数 B: 在线踢人 C: 监控用户行为 D: 页面静态化
以下哪些功能可以通过监听器实现 A: 统计网站在线人数 B: 在线踢人 C: 监控用户行为 D: 页面静态化
完美国际中组队时那一项权限是队长没有的?() A: 踢人 B: 指定物品掉落在某个队员包裹中 C: 组人
完美国际中组队时那一项权限是队长没有的?() A: 踢人 B: 指定物品掉落在某个队员包裹中 C: 组人
幼儿在需求得不到满足或权利受损时,打人、骂人、踢人、大声喊叫等这属于() A: 情绪障碍 B: 不良习惯 C: 品行问题 D: 攻击性行为
幼儿在需求得不到满足或权利受损时,打人、骂人、踢人、大声喊叫等这属于() A: 情绪障碍 B: 不良习惯 C: 品行问题 D: 攻击性行为
以下做法属于合理宣泄情绪的是( )A.半夜三更在宿舍楼放声高歌B.踢一场足球赛,见球踢球,见人踢人C.在无人的足球场中间,大喊大叫,没有影响到他人D.不管遇到什么事情都痛痛快快地哭一场
以下做法属于合理宣泄情绪的是( )A.半夜三更在宿舍楼放声高歌B.踢一场足球赛,见球踢球,见人踢人C.在无人的足球场中间,大喊大叫,没有影响到他人D.不管遇到什么事情都痛痛快快地哭一场
情绪没有好坏之分,不过表达情绪的行为却有好坏之分。这里我们要引导幼儿遵循三个原则,其中正确的是() A: 不伤害他人,不伤害自己,不损害财物 B: 不伤害他人,不破坏环境,不压抑 C: 不打人,不骂人,不踢人 D: 不哭,不闹,不淘气
情绪没有好坏之分,不过表达情绪的行为却有好坏之分。这里我们要引导幼儿遵循三个原则,其中正确的是() A: 不伤害他人,不伤害自己,不损害财物 B: 不伤害他人,不破坏环境,不压抑 C: 不打人,不骂人,不踢人 D: 不哭,不闹,不淘气
关于动物寒证描述正确的是() A: 起卧不安,拱背缩腰,回头顾腹,蹲腰踏地,或前肢刨地,后肢踢腹 B: 形体蜷缩,避寒就温,精神倦怠,二便频繁,行走拘束,两膁颤抖 C: 头低耳耷,见水急饮,避热就荫,张口掀鼻,呼吸喘粗 D: 痉挛抽搐,狂奔乱走,咬人踢人;或牙关紧闭,尾紧耳直,四肢僵硬,角弓反张,口眼歪斜,不断垂涎;或实然倒地,昏迷不醒,二便失禁;或痴呆站立,头垂于地 E: 精神委顿,毛焦膁吊,四肢无力,喜卧懒动,动则气喘,啌嗽连声
关于动物寒证描述正确的是() A: 起卧不安,拱背缩腰,回头顾腹,蹲腰踏地,或前肢刨地,后肢踢腹 B: 形体蜷缩,避寒就温,精神倦怠,二便频繁,行走拘束,两膁颤抖 C: 头低耳耷,见水急饮,避热就荫,张口掀鼻,呼吸喘粗 D: 痉挛抽搐,狂奔乱走,咬人踢人;或牙关紧闭,尾紧耳直,四肢僵硬,角弓反张,口眼歪斜,不断垂涎;或实然倒地,昏迷不醒,二便失禁;或痴呆站立,头垂于地 E: 精神委顿,毛焦膁吊,四肢无力,喜卧懒动,动则气喘,啌嗽连声