对船方声称的空压水舱或货舱，可采取以下措施（） A: 听从船方意见 B: 查看船方记录 C: 让船方写出证明 D: 进行观测，准确计算

一船以速率=30km·h-1沿直线向东行驶，另一小艇在其前方以速率=40km·h-1，沿直线向北行驶，问（1、2）在船上看小艇的速度为多少?（3、4）在艇上看船的速度又为多少?

把下面的句子重新排列，在括号里标上序号。 ( )石头一共有多重，大象就有多重。 ( )把大象赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。 ( )再把大象赶上岸，往船上装石头。 ( )等船下沉到画线的地方,称一称船里的石头

认真阅读人民教育出版社小学语文二年级上册第4课“曹冲称象”,为该课制定教学目标。曹冲称象古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象,他很高兴,带着儿子和官员们一同去看。大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:“这么大的象,到底有多重呢?”曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”曹操听了直摇头。曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做,果然称出了大象的重量。