• 2022-05-27 问题

    支撑单腿摆越成骑撑及还原是单杠动作中的摆腿动作。

    支撑单腿摆越成骑撑及还原是单杠动作中的摆腿动作。

  • 2022-05-27 问题

    支撑单腿摆越成骑撑及还原是单杠动作中的摆腿动作。 A: 正确 B: 错误

    支撑单腿摆越成骑撑及还原是单杠动作中的摆腿动作。 A: 正确 B: 错误

  • 2022-05-27 问题

    在创新驱动发展战略推进中,()越来越成为了科技创新政策的聚焦点 A: 科学政策 B: 人才政策 C: 技术政策 D: 产业政策

    在创新驱动发展战略推进中,()越来越成为了科技创新政策的聚焦点 A: 科学政策 B: 人才政策 C: 技术政策 D: 产业政策

  • 2022-07-25 问题

    下列关于单腿摆越成骑撑及还原技术描述不正确的是: A: 单腿摆越 B: 直臂顶肩撑杠 C: 屈膝跨杠 D: 单臂撑杠

    下列关于单腿摆越成骑撑及还原技术描述不正确的是: A: 单腿摆越 B: 直臂顶肩撑杠 C: 屈膝跨杠 D: 单臂撑杠

  • 2022-05-28 问题

    南岭横亘在广东北部至广西东北部,东接武夷山,西接云贵高原,长约1000公里,自东向西包括(),是长江水系和珠江水系的分水岭。 A: 大庾岭 B: 骑田岭 C: 萌诸岭 D: 都庞岭 E: 越成岭

    南岭横亘在广东北部至广西东北部,东接武夷山,西接云贵高原,长约1000公里,自东向西包括(),是长江水系和珠江水系的分水岭。 A: 大庾岭 B: 骑田岭 C: 萌诸岭 D: 都庞岭 E: 越成岭

  • 2022-10-28 问题

    以下哪些文字描述的是技能目标? A: 通过练习,75%的学生能够较好地完成支撑单腿摆越成骑撑的分步动作,15%学生力争做出1——2个分步动作,10%的学生能够连贯、优美的完成整套动作。 B: 通过学习,学生能用自己的语言说出支撑单腿摆越成骑撑的分步动作要领 C: 通过学习,70%的学生能够做到移动中传球方向准确,力度适宜;30%的学生能够做到像同伴跑动方向将球传出。 D: 通过练习,85%的学生能够在底线将球用下手发球的姿势成功地发过网,15%的学生能够在3米线附近用下手发球的姿势将球用击过球网。

    以下哪些文字描述的是技能目标? A: 通过练习,75%的学生能够较好地完成支撑单腿摆越成骑撑的分步动作,15%学生力争做出1——2个分步动作,10%的学生能够连贯、优美的完成整套动作。 B: 通过学习,学生能用自己的语言说出支撑单腿摆越成骑撑的分步动作要领 C: 通过学习,70%的学生能够做到移动中传球方向准确,力度适宜;30%的学生能够做到像同伴跑动方向将球传出。 D: 通过练习,85%的学生能够在底线将球用下手发球的姿势成功地发过网,15%的学生能够在3米线附近用下手发球的姿势将球用击过球网。

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