全民义务植树具有() A: 无偿性 B: 法定性 C: 义务性 D: 有偿性
全民义务植树具有() A: 无偿性 B: 法定性 C: 义务性 D: 有偿性
全民义务植树的特点是无偿性、法定性和（）。 A: 强制性 B: 义务性
全民义务植树的特点是无偿性、法定性和（）。 A: 强制性 B: 义务性
全民义务植树具有法定性、（）和无偿性。 A: 全民性 B: 义务性 C: 广泛性 D: 强制性
全民义务植树具有法定性、（）和无偿性。 A: 全民性 B: 义务性 C: 广泛性 D: 强制性
我国婚姻法规定，父母有保护和教育未成年子女的权利和义务。该规定为（）。 A: 授权性规范 B: 禁止性规范 C: 义务性规范 D: 既有授权性规范，也有义务性规范
我国婚姻法规定，父母有保护和教育未成年子女的权利和义务。该规定为（）。 A: 授权性规范 B: 禁止性规范 C: 义务性规范 D: 既有授权性规范，也有义务性规范
小学教育的基本特征指的是（） A: 生产性、民主性、科学性、创新性 B: 全民性、义务性、全面性 C: 全民性、义务性、科学性 D: 全民性、义务性、民主性
小学教育的基本特征指的是（） A: 生产性、民主性、科学性、创新性 B: 全民性、义务性、全面性 C: 全民性、义务性、科学性 D: 全民性、义务性、民主性
按照教育法规要求人们行为的性质，可以将其分为() A: 义务性规范和强制性规范 B: 义务性规范和授权性规范 C: 任意性规范和义务性规范 D: 义务性规范和权利性规范
按照教育法规要求人们行为的性质，可以将其分为() A: 义务性规范和强制性规范 B: 义务性规范和授权性规范 C: 任意性规范和义务性规范 D: 义务性规范和权利性规范
幼儿园课程的特点有：（） A: 基础性 B: 义务性 C: 非义务性 D: 潜在性
幼儿园课程的特点有：（） A: 基础性 B: 义务性 C: 非义务性 D: 潜在性
法的指引作用是通过规定人们的权利和义务以及违反法的规定应承担的责任来实现的,可分为 A: 强制性指引与调整性性指引 B: 强制性指引与任意性指引 C: 命令性指引与义务性指引 D: 权利性指引与义务性指引
法的指引作用是通过规定人们的权利和义务以及违反法的规定应承担的责任来实现的,可分为 A: 强制性指引与调整性性指引 B: 强制性指引与任意性指引 C: 命令性指引与义务性指引 D: 权利性指引与义务性指引
学前教育具有的特点（ ） A: 强制性 B: 义务性 C: 启蒙性 D: 非义务性 E: 保教结合性 F: 直接经验性
学前教育具有的特点（ ） A: 强制性 B: 义务性 C: 启蒙性 D: 非义务性 E: 保教结合性 F: 直接经验性
《中华人民共和国宪法》第56条规定:“中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。”这一规则是()。 A: 授权性规则 B: 准用性规则 C: 义务性规则 D: 委任性规则
《中华人民共和国宪法》第56条规定:“中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。”这一规则是()。 A: 授权性规则 B: 准用性规则 C: 义务性规则 D: 委任性规则