课堂物理环境对学生的影响是很小的，所以课堂环境管理的重点是对课堂心理环境的管理。
课堂物理环境对学生的影响是很小的，所以课堂环境管理的重点是对课堂心理环境的管理。
教师进行课堂管理的内容包含（ ）。 A: 课堂师生关系的管理 B: 课堂纪律管理 C: 课堂物理环境安排 D: 课堂心理环境的营造 E: 课堂同伴关系的管理
教师进行课堂管理的内容包含（ ）。 A: 课堂师生关系的管理 B: 课堂纪律管理 C: 课堂物理环境安排 D: 课堂心理环境的营造 E: 课堂同伴关系的管理
孟母三迁的故事说明了课堂管理中课堂心理环境的重要性。（)
孟母三迁的故事说明了课堂管理中课堂心理环境的重要性。（)
课堂上各个成员的共同心理特质或倾向，称为（）。 A: 课堂气氛 B: 课堂情绪 C: 课堂环境 D: 课堂效果
课堂上各个成员的共同心理特质或倾向，称为（）。 A: 课堂气氛 B: 课堂情绪 C: 课堂环境 D: 课堂效果
创设积极课堂环境，满足学生的心理需求能有效降低课堂偏差行为的发生。
创设积极课堂环境，满足学生的心理需求能有效降低课堂偏差行为的发生。
构成课堂中的气氛的环境包括人际环境与（）。 A: 心理环境 B: 情感环境 C: 认知环境 D: 物质环境
构成课堂中的气氛的环境包括人际环境与（）。 A: 心理环境 B: 情感环境 C: 认知环境 D: 物质环境
【课堂氛围】教师在课堂教学中的心理状态,直接作为课堂( )影响着学生的情绪、情感和思维,对学生的心理品质起到潜移默化的作用。 A: 物理环境 B: 物质环境 C: 心理环境 D: 社会环境
【课堂氛围】教师在课堂教学中的心理状态,直接作为课堂( )影响着学生的情绪、情感和思维,对学生的心理品质起到潜移默化的作用。 A: 物理环境 B: 物质环境 C: 心理环境 D: 社会环境
课堂心理气氛是构成教学的软环境之一，课堂心理气氛是由教师的教风、学生的（）以及教室中的物理和物质环境因素形成的一种心理状态。
课堂心理气氛是构成教学的软环境之一，课堂心理气氛是由教师的教风、学生的（）以及教室中的物理和物质环境因素形成的一种心理状态。
教学环境包括心理环境和物理环境两个方面，下列属于物理环境的是（ ） A: 空间布置 B: 教学设施 C: 课堂自然条件 D: 课堂纪律
教学环境包括心理环境和物理环境两个方面，下列属于物理环境的是（ ） A: 空间布置 B: 教学设施 C: 课堂自然条件 D: 课堂纪律
课堂教学环境包括课堂()环境和课堂社会环境两个方面。
课堂教学环境包括课堂()环境和课堂社会环境两个方面。