翻完翻斗后，要做好（）检查和确认工作。 A: 车辆恢复定位后，应立即摘解倾翻软管 B: 检查线路，防止大块物体堆放，引起脱线 C: 最后必须将操作阀扳至排气位 D: 车辆未完全恢复定位，严禁调动 E: 车门被压住后可适当移动

中国大学MOOC: 护生小张跟带教老师李老师一起巡视病房时，一位卧床患者需要协助翻身侧卧，此时李老师发现患者输液完毕，交代小张给患者拔下输液针头。在小张将被污染的输液针拔下欲弃至锐器桶时，正好李老师给患者翻完身整理好被子转身，小张不慎将被污染的输液针刺到李老师前臂上， 如果患者HIV阳性，李老师HIV抗体阴性，预防性用药错误的是

设有编号1.2.3……10的10张背面向上的纸牌，现有10名游戏者，第1名游戏者将所有编号是1的倍数的纸牌翻成另一面向上的状态，接着第2名游戏者将编号是2的倍数的纸牌翻成另一面向上的状态，……第八名（N≤10）游戏者将所有编号是N的倍数的纸牌翻程另一面向上的状态，如此下去，当十名游戏者翻完纸牌后，那些纸牌正面向上的最大编号与最小编号的差是（）。 A: 2 B: 4 C: 5 D: 8

设有编号为1到10的10张背面向上的纸牌，现有10名游戏者，第1名游戏者将所有编号是1的倍数的纸牌翻成另一面向上的状态，接着第2名游戏者将所有编号是2的倍数的纸牌翻成另一面向上的状态，......，第n名（n≤10）游戏者，将所有编号是n的倍数的纸牌翻成另一面向上的状态，如此下去，当第10名游戏者翻完纸牌后，那些纸牌正面向上的最大编号与最小编号的差是（） A: 2 B: 4 C: 6 D: 8

设有编号为1，2，3，……，10的10张背面向上的纸牌，现有10名游戏者，第1名游戏者将所有编号是1的倍数的纸牌翻成另一面向上的状态，接着第2名游戏者将所有编号是2的倍数的纸牌翻成另一面向上的状态，……，第n名（n≤10）游戏者，将所有编号是n的倍数的纸牌翻成另一面向上的状态，如此下去，当第10名游戏者翻完纸牌后，那些纸牌正面向上的最大编号与最小编号的差是（）。 A: 2 B: 3 C: 4 D: 5 E: 6 F: 7 G: 8 H: 9

林老师为了上好《自然与科学》一课，精心制作了PPT，并准备了植物标本、三张挂图和视频材料。课前林老师将这些教具摆放、悬挂好后，马上吸引了许多学生围观。课上他先是播放了视频材料，接着他演示了植物标本，因为标本过小，后面的同学伸长脖子也看不清：然后他不断翻着PPT，却没有适时做出讲解。下课铃响了，准备好的PPT还没翻完。课后学生们反映说：“我们忙着看这看那，老师讲什么没听清，而且有的PPT白色背景上浅色的字很模糊。”材料中的林老师在教学过程中存在哪些问题？

林老师为了上好《自然与科学》一课，精心制作了PPT，并准备了植物标本、三张挂图和视频材料。课前林老师将这些教具摆放、悬挂好后，马上吸引了许多学生围观。课上他先是播放了视频材料，接着他演示了植物标本，因为标本过小，后面的同学伸长脖子也看不清：然后他不断翻着PPT，却没有适时做出讲解。下课铃响了，准备好的PPT还没翻完。课后学生们反映说：“我们忙着看这看那，老师讲什么没听清，而且有的PPT白色背景上浅色的字很模糊。”谈谈在教学过程中教师如何提高知识直观的效果。