清朝率领湘军作战，喊出‘屡战屡败’还是要‘屡败屡战’的名将是（）

“屡战屡败”和“屡败屡战”即使将两个字调换位置，表达的意思也还是相同的。

人生的棋局中，功力差的人应该： A: 请教高人 B: 知难而退 C: 屡败屡战 D: 孤军奋战

康熙二十二年，屡败屡战的台湾叛将施琅率领水师再次攻打前任主子台湾郑氏集团，并迫使郑氏集团投降，当时郑氏集团领导人是（）。

共工曾与以三皇五帝为代表的正统势力多次争战，屡战屡败，又屡败屡战，表现出不屈和抗争的民族气节，同时也背上了千古恶名。

下面哪句话语较为恰当刻画了监督学习方法中生成方法的特点（ ） A: 授之于鱼、不如授之于“渔” B: 三个臭皮匠、抵一个诸葛亮 C: 毕其功于一役 D: 屡败屡战、屡战屡败、最后成功

下图为19世纪中叶英国报纸上刊登的一幅有关中英战争的漫画。该漫画揭示了（） A: 妥协投降的恶果 B: 大国宽容的心态 C: 农业文明的弱势 D: 屡败屡战的精神

曾国藩是中国近代史上的风云人物。他一手创建湘军，南征北战，是晚清的“战神”。曾国藩身上值得00后大学生学习的地方很多，首先便是屡败屡战的不服输精神，其次是有志有识有恒的学习态度，最后是为人与为学并进的人生追求。（ ）

影片中的哪些行为体现了勇敢( ) A: 在江流儿叫悟空去救小女孩时,悟空无能为力,后来还是去救小女孩了 B: 悟空明知自己没法力还与山妖大王混沌决斗 C: 江流儿独自去救小女孩 D: 悟空在最后与混沌的决战时,屡败屡战

下列各组命题中，在逻辑上是不等价的是（）。 A: “屡战屡败”和“屡败屡战” B: “情有可原，理无可恕”与“理无可恕，情有可原” C: “签字或盖章”与“盖章或签字” D: “招手即停”与“停则招手” E: “当且仅当一个三角形是等角三角形，它才是等边三角形”与“当且仅当一个三角形是等边三角形，它才是等角三角形”