邓小平提出,教育要() A: 面向现代化,面向现实,面向社会 B: 面向现代化,面向世界,面向未来 C: 面向现代化,面向经济,面向政治 D: 面向现代化,面向未来,面向市场
邓小平提出,教育要() A: 面向现代化,面向现实,面向社会 B: 面向现代化,面向世界,面向未来 C: 面向现代化,面向经济,面向政治 D: 面向现代化,面向未来,面向市场
发展社会主义先进文化,就是发展 ( ) ,民族的科学的大众的社会主义文化。 A: 面向现代化、面向世界、面向历史的 B: 面向现代化、面向世界、面向未来的 C: 面向现代化、面向世界、面向知识分子的 D: 面向现代化、面向先进国家、面向未来的
发展社会主义先进文化,就是发展 ( ) ,民族的科学的大众的社会主义文化。 A: 面向现代化、面向世界、面向历史的 B: 面向现代化、面向世界、面向未来的 C: 面向现代化、面向世界、面向知识分子的 D: 面向现代化、面向先进国家、面向未来的
走中国特色社会主义文化发展道路,建设中国特色社会主义文化,要发展( )的文化。 A: 面向中国、面向世界、面向未来 B: 面向现代化、面向民众、面向未来 C: 面向现代化、面向世界、面向未来 D: 面向现代化、面向世界、面向国情
走中国特色社会主义文化发展道路,建设中国特色社会主义文化,要发展( )的文化。 A: 面向中国、面向世界、面向未来 B: 面向现代化、面向民众、面向未来 C: 面向现代化、面向世界、面向未来 D: 面向现代化、面向世界、面向国情
发展社会主义先进文化,就是发展( )的,民族的科学的大众的社会主义文化。 A: 面向现代化、面向亚洲、面向未来 B: 面向现代化、面向世界、面向历史 C: 面向现代化、面向世界、面向未来 D: 面向工业化、面向世界、面向未来
发展社会主义先进文化,就是发展( )的,民族的科学的大众的社会主义文化。 A: 面向现代化、面向亚洲、面向未来 B: 面向现代化、面向世界、面向历史 C: 面向现代化、面向世界、面向未来 D: 面向工业化、面向世界、面向未来
中国特色社会主义文化“三个面向”是指、面向世界、面向未来。 A: 面向国际 B: 面向现代化
中国特色社会主义文化“三个面向”是指、面向世界、面向未来。 A: 面向国际 B: 面向现代化
发展中国特色社会主义文化,就是以()为指导,坚守()立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,发展()的,民族的科学的大众的社会主义文化,推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。 A: 马克思主义;中国文化;面向世界化、面向中国、面向未来 B: 中国特色社会主义理论;中国文化;面向现代化、面向经济、面向未来 C: 马列主义;中华文化;面向民族化、面向世界、面向未来 D: 马克思主义;中华文化;面向现代化、面向世界、面向未来
发展中国特色社会主义文化,就是以()为指导,坚守()立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,发展()的,民族的科学的大众的社会主义文化,推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。 A: 马克思主义;中国文化;面向世界化、面向中国、面向未来 B: 中国特色社会主义理论;中国文化;面向现代化、面向经济、面向未来 C: 马列主义;中华文化;面向民族化、面向世界、面向未来 D: 马克思主义;中华文化;面向现代化、面向世界、面向未来
要把我国建设成为一个社会主义现代化强国,其关键是() A: 工业的现代 化 B: 科学技术的 现代化 C: 农业的现代 化 D: 运输业的现 代化
要把我国建设成为一个社会主义现代化强国,其关键是() A: 工业的现代 化 B: 科学技术的 现代化 C: 农业的现代 化 D: 运输业的现 代化
我国教育事业的发展必须() A: 面向基础 B: 面向世界 C: 面向现代化 D: 面向未来
我国教育事业的发展必须() A: 面向基础 B: 面向世界 C: 面向现代化 D: 面向未来
在当代中国,发展先进文化,就是发展面向现代化、()的,民族的科学的大众的社会主义文化。 A: 面向改革、面向发展 B: 面向世界、面向未来 C: 面向群众、面向实践
在当代中国,发展先进文化,就是发展面向现代化、()的,民族的科学的大众的社会主义文化。 A: 面向改革、面向发展 B: 面向世界、面向未来 C: 面向群众、面向实践
发展面向现代化、面向世界、面向______的社会主义文化。 A: 基层 B: 明天 C: 群众 D: 未来
发展面向现代化、面向世界、面向______的社会主义文化。 A: 基层 B: 明天 C: 群众 D: 未来