4.2.1.1课堂练习和拓展练习
4.2.1.1课堂练习和拓展练习
4.1.1.1课堂练习和拓展练习
4.1.1.1课堂练习和拓展练习
4.2.2课堂练习和拓展练习
4.2.2课堂练习和拓展练习
传统的课堂是“课堂学习 课后练习”，而翻转课堂则是“课余学习 课堂练习”。
传统的课堂是“课堂学习 课后练习”，而翻转课堂则是“课余学习 课堂练习”。
教师应该如何组织课堂发言和课堂练习？
教师应该如何组织课堂发言和课堂练习？
课堂练习的类型有（ ） A: 理解性练习 B: 模仿性练习 C: 活用性练习 D: 记忆性练习
课堂练习的类型有（ ） A: 理解性练习 B: 模仿性练习 C: 活用性练习 D: 记忆性练习
拍照提交抄画三视图：课堂练习1个图，拓展练习4个图
拍照提交抄画三视图：课堂练习1个图，拓展练习4个图
因为生活语言是交际性的，所以课堂练习要跟倾向交际性练习
因为生活语言是交际性的，所以课堂练习要跟倾向交际性练习
补画三视图5个：课堂练习1个图；拓展练习4个图，拍照提交
补画三视图5个：课堂练习1个图；拓展练习4个图，拍照提交
新知讲解完后，一定要有课堂练习，可以按照( )等层次设计。 A: 基础练习 B: 变式练习 C: 应用练习 D: 课外练习
新知讲解完后，一定要有课堂练习，可以按照( )等层次设计。 A: 基础练习 B: 变式练习 C: 应用练习 D: 课外练习