课余体育训练、课余体育竞赛和（）构成了课余体育的整体。
课余体育训练、课余体育竞赛和（）构成了课余体育的整体。
课余体育竞赛的特点是课余性、______ 、______ 、多样性
课余体育竞赛的特点是课余性、______ 、______ 、多样性
学校课余体育训练的特点、学校课余体育训练的基础性和学校课余体育训练的广泛性
学校课余体育训练的特点、学校课余体育训练的基础性和学校课余体育训练的广泛性
学校课余体育训练的特点、学校课余体育训练的基础性和学校课余体育训练的广泛性
学校课余体育训练的特点、学校课余体育训练的基础性和学校课余体育训练的广泛性
下列哪项不是学校课余体育训练与一般训练的区别（ ） A: 学校课余体育训练的业余性 B: 学校课余体育训练的基础性 C: 学校课余体育训练的专业性 D: 学校课余体育训练的广泛性
下列哪项不是学校课余体育训练与一般训练的区别（ ） A: 学校课余体育训练的业余性 B: 学校课余体育训练的基础性 C: 学校课余体育训练的专业性 D: 学校课余体育训练的广泛性
实现学校体育的目标主要是通过体育课教学和课余运动训练。____【课余体育活动、课余体育竞赛】
实现学校体育的目标主要是通过体育课教学和课余运动训练。____【课余体育活动、课余体育竞赛】
高校体育除包括体育课程还包括（） A: 早操 B: 课余锻炼 C: 课余竞赛 D: 课余训练
高校体育除包括体育课程还包括（） A: 早操 B: 课余锻炼 C: 课余竞赛 D: 课余训练
课余体育锻炼与课余体育训练的目标是完全一致的
课余体育锻炼与课余体育训练的目标是完全一致的
学校课余体育竞赛不仅可以丰富学生的课余文化生活，而且还是对学校课余体育训练效果的检验，参加群体主要以参加学校课余运动训练的学生为主。（ ）
学校课余体育竞赛不仅可以丰富学生的课余文化生活，而且还是对学校课余体育训练效果的检验，参加群体主要以参加学校课余运动训练的学生为主。（ ）
课余体育训练
课余体育训练