现代海上地震勘探,海上激发地震波的主要方法有? A: 空气枪 B: 炸药 C: 蒸汽枪 D: 水枪
现代海上地震勘探,海上激发地震波的主要方法有? A: 空气枪 B: 炸药 C: 蒸汽枪 D: 水枪
10岁学生在上学途中被汽枪击中左前胸,当即倒地,立即送来急诊室。检查患儿血压测不到,神志不清,躁动,脸色苍白,口唇微绀,颈静脉充盈,气管居中,左锁骨中线第4肋间有一直径0.5cm创口,少许渗血,心音微弱,双肺清晰,其他未及详查。最合适的处理是
10岁学生在上学途中被汽枪击中左前胸,当即倒地,立即送来急诊室。检查患儿血压测不到,神志不清,躁动,脸色苍白,口唇微绀,颈静脉充盈,气管居中,左锁骨中线第4肋间有一直径0.5cm创口,少许渗血,心音微弱,双肺清晰,其他未及详查。最合适的处理是
智慧职教: 1998年,甲购买高压汽枪一支,改制成能发射小口径子弹的枪支后,与50发子弹一起藏匿家中。2002年5月,甲怀疑其妻与单位负责人乙有不正当两性关系,打电话将乙叫到家中质问。因乙否认有此事,甲取出私藏的改制枪支和子弹,返回客厅向乙的头部开枪射击,致乙开放性颅脑损伤而死亡。甲见乙死在自己家中,心中害怕。甲妻回家后,甲打电话给自己的朋友和乙妻打电话,谎称来家中借枪,自己摆弄枪支时走火受伤。甲的朋友和乙妻来到甲家后,甲与他们一起将乙送往医院抢救。之后,甲与其他人一起来到公安机关报称,乙在自己家中摆弄枪支走火致死。在公安机关做了枪痕、枪支鉴定,证明乙的枪弹伤不能自己形成后,甲才供述了自己的犯罪事实。请根据案情回答: 下列关于甲致乙死亡行为的表述中,正确的有( )。
智慧职教: 1998年,甲购买高压汽枪一支,改制成能发射小口径子弹的枪支后,与50发子弹一起藏匿家中。2002年5月,甲怀疑其妻与单位负责人乙有不正当两性关系,打电话将乙叫到家中质问。因乙否认有此事,甲取出私藏的改制枪支和子弹,返回客厅向乙的头部开枪射击,致乙开放性颅脑损伤而死亡。甲见乙死在自己家中,心中害怕。甲妻回家后,甲打电话给自己的朋友和乙妻打电话,谎称来家中借枪,自己摆弄枪支时走火受伤。甲的朋友和乙妻来到甲家后,甲与他们一起将乙送往医院抢救。之后,甲与其他人一起来到公安机关报称,乙在自己家中摆弄枪支走火致死。在公安机关做了枪痕、枪支鉴定,证明乙的枪弹伤不能自己形成后,甲才供述了自己的犯罪事实。请根据案情回答: 下列关于甲致乙死亡行为的表述中,正确的有( )。
1998年,甲购买高压汽枪一支,改制成能发射小口径子弹的枪支后,与50发子弹一起藏匿家中。2002年5月,甲怀疑其妻与单位负责人乙有不正当两性关系,打电话将乙叫到家中质问。因乙否认有此事,甲取出私藏的改制枪支和子弹,返回客厅向乙的头部开枪射击,致乙开放性颅脑损伤而死亡。甲见乙死在自己家中,心中害怕。甲妻回家后,甲打电话给自己的朋友和乙妻打电话,谎称来家中借枪,自己摆弄枪支时走火受伤。甲的朋友和乙妻来到甲家后,甲与他们一起将乙送往医院抢救。之后,甲与其他人一起来到公安机关报称,乙在自己家中摆弄枪支走火致死。在公安机关做了枪痕、枪支鉴定,证明乙的枪弹伤不能自己形成后,甲才供述了自己的犯罪事实。请根据案情回答:下列关于本案犯罪形态的表述中,正确的有( )。 A: 甲随他人将乙送往医院抢救的行为属于犯罪中止 B: 犯罪中止要求自动有效地防止犯罪结果发生,甲的行为虽然符合犯罪中止的其他条件,但由于未能有效地防止犯罪结果的发生,不构成犯罪中止 C: 甲将乙送往医院的行为表明其已经自动放弃犯罪,构成犯罪中止 D: 甲的行为属于犯罪既遂
1998年,甲购买高压汽枪一支,改制成能发射小口径子弹的枪支后,与50发子弹一起藏匿家中。2002年5月,甲怀疑其妻与单位负责人乙有不正当两性关系,打电话将乙叫到家中质问。因乙否认有此事,甲取出私藏的改制枪支和子弹,返回客厅向乙的头部开枪射击,致乙开放性颅脑损伤而死亡。甲见乙死在自己家中,心中害怕。甲妻回家后,甲打电话给自己的朋友和乙妻打电话,谎称来家中借枪,自己摆弄枪支时走火受伤。甲的朋友和乙妻来到甲家后,甲与他们一起将乙送往医院抢救。之后,甲与其他人一起来到公安机关报称,乙在自己家中摆弄枪支走火致死。在公安机关做了枪痕、枪支鉴定,证明乙的枪弹伤不能自己形成后,甲才供述了自己的犯罪事实。请根据案情回答:下列关于本案犯罪形态的表述中,正确的有( )。 A: 甲随他人将乙送往医院抢救的行为属于犯罪中止 B: 犯罪中止要求自动有效地防止犯罪结果发生,甲的行为虽然符合犯罪中止的其他条件,但由于未能有效地防止犯罪结果的发生,不构成犯罪中止 C: 甲将乙送往医院的行为表明其已经自动放弃犯罪,构成犯罪中止 D: 甲的行为属于犯罪既遂
【阅读理解(选择)/完型填空】阅读材料: 德国一家公司要设计一台破核桃机,要求破出的核桃仁是较完整的两半,为此召开头脑风暴法会议进行讨论。 主持人:如何从核桃中获得的核桃仁是较完整的两半,要求又多、又快、又好。 甲:平常在家里用牙嗑、用手掰、用门掩、用榔头砸、用钳子夹。 乙:应该把核桃按大小分类,各类桃核分别放到压力机上砸。 丙:可以把核桃蘸上某些物质、粉末,使它们变成同样大小的圆球,放在压力机上砸,可以不分类(发展了一种设想)。 主持人:大家再想一想,用什么样的力才能把核桃砸开,用什么办法才能得到这些力? 甲:需要加一个集中挤压力,用某些东西去冲击核桃,或者用核桃去冲击某些东西,就能产生这种力。 乙:可以用气动机枪射核桃,比如说可以用装泡沫塑料弹的儿童汽枪射。 丙:当核桃落地时,可以利用重力。 丁:核桃壳很硬,应该先用溶剂加工,使它们软化、溶解,或者使它们变得较脆,要使核桃变脆,可以冷冻。 戊:可以把核桃放在液体容器里,借助电、水力冲击它们破开。 主持人:如果我们用逆向思维来解决问题又会怎么样? 甲:要是核桃中有个小东西随着核桃长大,当核桃成熟时把其撑开,则最理想了。 乙:不应该从外面,应该从里面把核桃破开,把核
【阅读理解(选择)/完型填空】阅读材料: 德国一家公司要设计一台破核桃机,要求破出的核桃仁是较完整的两半,为此召开头脑风暴法会议进行讨论。 主持人:如何从核桃中获得的核桃仁是较完整的两半,要求又多、又快、又好。 甲:平常在家里用牙嗑、用手掰、用门掩、用榔头砸、用钳子夹。 乙:应该把核桃按大小分类,各类桃核分别放到压力机上砸。 丙:可以把核桃蘸上某些物质、粉末,使它们变成同样大小的圆球,放在压力机上砸,可以不分类(发展了一种设想)。 主持人:大家再想一想,用什么样的力才能把核桃砸开,用什么办法才能得到这些力? 甲:需要加一个集中挤压力,用某些东西去冲击核桃,或者用核桃去冲击某些东西,就能产生这种力。 乙:可以用气动机枪射核桃,比如说可以用装泡沫塑料弹的儿童汽枪射。 丙:当核桃落地时,可以利用重力。 丁:核桃壳很硬,应该先用溶剂加工,使它们软化、溶解,或者使它们变得较脆,要使核桃变脆,可以冷冻。 戊:可以把核桃放在液体容器里,借助电、水力冲击它们破开。 主持人:如果我们用逆向思维来解决问题又会怎么样? 甲:要是核桃中有个小东西随着核桃长大,当核桃成熟时把其撑开,则最理想了。 乙:不应该从外面,应该从里面把核桃破开,把核