在朗读重读音节时,应该念得重些、长些、慢些;在朗读非重读音节时,应该念得轻些、短些、快些。
在朗读重读音节时,应该念得重些、长些、慢些;在朗读非重读音节时,应该念得轻些、短些、快些。
【单选题】下面句子的标点符号使用无误的一项是 A. “哎,天可真凉了——”(这了字念得很高,拖得很长)。 B. “哎,天可真凉了——”。(这了字念得很高,拖得很长) C. “哎,天可真凉了——”(这了字念得很高,拖得很长。) D. “哎,天可真凉了——。”(这了字念得很高,拖得很长。)
【单选题】下面句子的标点符号使用无误的一项是 A. “哎,天可真凉了——”(这了字念得很高,拖得很长)。 B. “哎,天可真凉了——”。(这了字念得很高,拖得很长) C. “哎,天可真凉了——”(这了字念得很高,拖得很长。) D. “哎,天可真凉了——。”(这了字念得很高,拖得很长。)
“要神要亮”中的“神”应该使用气声,念得长。()
“要神要亮”中的“神”应该使用气声,念得长。()
重音是指语句中念得比较重,听起来特别清晰的音。
重音是指语句中念得比较重,听起来特别清晰的音。
重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的现象。( )
重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的现象。( )
语流中的有些音节失去了原有的声调,念得又短又轻,这种音节就是轻声
语流中的有些音节失去了原有的声调,念得又短又轻,这种音节就是轻声
重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的现象,包括()和强调重音。
重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的现象,包括()和强调重音。
重音是在词和语句中,念得比较重,听起来比较清晰的音。特点主要是( )强度或( )时间。 A: 增加 B: 加长 C: 延长 D: 增长
重音是在词和语句中,念得比较重,听起来比较清晰的音。特点主要是( )强度或( )时间。 A: 增加 B: 加长 C: 延长 D: 增长
ai发音时,先发a,这里的a舌位靠前,念得长而响亮,然后舌位向i移动,不到i的舌位高度,停止发音。i只表示舌位移动的方向,音短而模糊
ai发音时,先发a,这里的a舌位靠前,念得长而响亮,然后舌位向i移动,不到i的舌位高度,停止发音。i只表示舌位移动的方向,音短而模糊
()戏剧老师承认费费雯·丽很有天赋,但是也指出其对于舞台表演来说,她的不足之处在于? A: 面部表情过于丰富 B: 身材不够纤长 C: 台词念得过于夸张 D: 嗓音稍嫌尖细和单薄
()戏剧老师承认费费雯·丽很有天赋,但是也指出其对于舞台表演来说,她的不足之处在于? A: 面部表情过于丰富 B: 身材不够纤长 C: 台词念得过于夸张 D: 嗓音稍嫌尖细和单薄
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