关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 在朗读重读音节时，应该念得重些、长些、慢些；在朗读非重读音节时，应该念得轻些、短些、快些。 在朗读重读音节时，应该念得重些、长些、慢些；在朗读非重读音节时，应该念得轻些、短些、快些。 答案： 查看 举一反三 朗读时，为了（）或突出某个词、短语，甚至某个音节而读得重些，这些重读的成分称为（） 下列对重读音节描述正确的有（ ） A: 重读音节是单词中读音特别响亮的音节。 B: 单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。 C: 双音节词的重读音节通常在第一个音节。 D: 多音节单词的重读音节通常在倒数第三个音节。 元音字母在非重读音节中的读音有分开音节和闭音节吗? 设计合理的液压泵的吸油管应该比压油管（ ）。 A: 长些 B: 粗些 C: 细些 D: 短些 普通话水平测试的“朗读短文”，以下哪种情况不会扣分？（0.5分） A: 念错音节 B: 漏读音节 C: 增读音节 D: 朗读没有感情
