日照飘拂草属于稻田一年生莎草。
日照飘拂草属于稻田一年生莎草。
吴道子所画人物衣带飘拂若动,人称“____”,有“画圣”之誉。
吴道子所画人物衣带飘拂若动,人称“____”,有“画圣”之誉。
霓裳曳广带,飘拂升天行中的“行”,读xing还是读hang?
霓裳曳广带,飘拂升天行中的“行”,读xing还是读hang?
唐代的吴道子被人们称为“百代画圣”,因其画中人物衣带飘拂若定,被人们称为“吴带当风”。()此题为判断题(对,错)。请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!
唐代的吴道子被人们称为“百代画圣”,因其画中人物衣带飘拂若定,被人们称为“吴带当风”。()此题为判断题(对,错)。请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!
古人赠柳有何寓意?() A: 柳树长条飘拂,代表相思的感情绵延不断。 B: 象征友谊长青。 C: “柳”、“留”二字谐音,表示希望把对方留住。 D: 柳叶像女子的眉毛,代表容颜的娇美。
古人赠柳有何寓意?() A: 柳树长条飘拂,代表相思的感情绵延不断。 B: 象征友谊长青。 C: “柳”、“留”二字谐音,表示希望把对方留住。 D: 柳叶像女子的眉毛,代表容颜的娇美。
风吹式树木盆景是经过人工刻意模仿大自然风吹枝斜的景象,将树木所有枝条向一个方向伸展,犹如随风飘拂的姿态,而主干则向相反方向倾斜,以达到姿态平衡。()
风吹式树木盆景是经过人工刻意模仿大自然风吹枝斜的景象,将树木所有枝条向一个方向伸展,犹如随风飘拂的姿态,而主干则向相反方向倾斜,以达到姿态平衡。()
3.“我是它的圆石岸,飘拂而过的风;在我掌中的一握,是它的水,它的沙”,运用什么修辞?这句诗非常贴切地写出了作者和瓦尔登湖的关系是怎样的?
3.“我是它的圆石岸,飘拂而过的风;在我掌中的一握,是它的水,它的沙”,运用什么修辞?这句诗非常贴切地写出了作者和瓦尔登湖的关系是怎样的?
“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”诗人没有直接倾诉自己内心的情感,而是以春天随风飘拂的柳丝、雨雪纷飞来表现内心所想。这是什么写作手法? A: 借景抒情 B: 托物言志 C: 借物喻人 D: 情感交融
“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”诗人没有直接倾诉自己内心的情感,而是以春天随风飘拂的柳丝、雨雪纷飞来表现内心所想。这是什么写作手法? A: 借景抒情 B: 托物言志 C: 借物喻人 D: 情感交融
白居易《春题湖上》一诗中间两联“松排山面千重翠,月点波心一颗珠。碧毯线头抽早稻,青罗裙带展新蒲”依次用的比喻为()。 A: 用翡翠比喻松树的绿色 B: 用明珠比喻夜半时分高而远的明月 C: 用碧毯细短的线头比喻幼小的绿色秧苗 D: 用青罗裙飘拂的长带比喻舒展着的绿色的蒲叶 E: 用美女西施来比喻西湖的美丽
白居易《春题湖上》一诗中间两联“松排山面千重翠,月点波心一颗珠。碧毯线头抽早稻,青罗裙带展新蒲”依次用的比喻为()。 A: 用翡翠比喻松树的绿色 B: 用明珠比喻夜半时分高而远的明月 C: 用碧毯细短的线头比喻幼小的绿色秧苗 D: 用青罗裙飘拂的长带比喻舒展着的绿色的蒲叶 E: 用美女西施来比喻西湖的美丽
白居易《春题湖上》一诗中间两联“松排山面千重翠,月点波心一颗珠。碧毯线头抽早稻,青罗裙带展新蒲”依次用的比喻为()。 A: A用翡翠比喻松树的绿色 B: B用明珠比喻夜半时分高而远的明月 C: C用碧毯细短的线头比喻幼小的绿色秧苗 D: D用青罗裙飘拂的长带比喻舒展着的绿色的蒲叶 E: E用美女西施来比喻西湖的美丽
白居易《春题湖上》一诗中间两联“松排山面千重翠,月点波心一颗珠。碧毯线头抽早稻,青罗裙带展新蒲”依次用的比喻为()。 A: A用翡翠比喻松树的绿色 B: B用明珠比喻夜半时分高而远的明月 C: C用碧毯细短的线头比喻幼小的绿色秧苗 D: D用青罗裙飘拂的长带比喻舒展着的绿色的蒲叶 E: E用美女西施来比喻西湖的美丽