( )是人们对荣辱问题的根本看法和态度，是一定社会思想道德原则和规范的体现和表达。 A: 幸福观 B: 得失观 C: 顺逆观 D: 荣辱观
( )是人们对荣辱问题的根本看法和态度，是一定社会思想道德原则和规范的体现和表达。 A: 幸福观 B: 得失观 C: 顺逆观 D: 荣辱观
荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度
荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度
17.（ ）是人们对荣辱问题的根本看法和态度，是一定社会思想道德原则和规范的体现和表达。 A: 顺逆观 B: 荣辱观 C: 苦乐观 D: 得失观
17.（ ）是人们对荣辱问题的根本看法和态度，是一定社会思想道德原则和规范的体现和表达。 A: 顺逆观 B: 荣辱观 C: 苦乐观 D: 得失观
以下对荣辱观认识正确的是 A: 荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度 B: 荣辱观是一定社会道德原则和规范的体现和表达 C: 荣辱观具有普适性 D: 荣辱观对个人的思想行为具有鲜明的动力、导向和调节作用 E: 荣辱观是由荣辱感决定的
以下对荣辱观认识正确的是 A: 荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度 B: 荣辱观是一定社会道德原则和规范的体现和表达 C: 荣辱观具有普适性 D: 荣辱观对个人的思想行为具有鲜明的动力、导向和调节作用 E: 荣辱观是由荣辱感决定的
树立正确的荣辱观,要认识到()。 A: 荣辱是一对基本道德范畴 B: 荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度 C: 荣辱观是一定社会思想道德原则和规范的体现和表达 D: 荣辱观对个人的思想行为具有鲜明的动力、导向和调节作用
树立正确的荣辱观,要认识到()。 A: 荣辱是一对基本道德范畴 B: 荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度 C: 荣辱观是一定社会思想道德原则和规范的体现和表达 D: 荣辱观对个人的思想行为具有鲜明的动力、导向和调节作用
中国传统道德十分重视荣辱观念,有不少思想家都有过关于荣辱观的论述。下列表述中,表达的不是这种荣辱观念的为( )
中国传统道德十分重视荣辱观念,有不少思想家都有过关于荣辱观的论述。下列表述中,表达的不是这种荣辱观念的为( )
社会主义荣辱观是世界观、人生观、价值观在_____范畴的集中体现（）。 A: 美丑 B: 善恶 C: 是非 D: 荣辱
社会主义荣辱观是世界观、人生观、价值观在_____范畴的集中体现（）。 A: 美丑 B: 善恶 C: 是非 D: 荣辱
开展社会主义荣辱观学习实践活动,要以践行社会主义荣辱观、加强思想道德建设为主题,形成“()”的文明风尚。 A: 荣辱 B: 正气 C: 新风 D: 和谐
开展社会主义荣辱观学习实践活动,要以践行社会主义荣辱观、加强思想道德建设为主题,形成“()”的文明风尚。 A: 荣辱 B: 正气 C: 新风 D: 和谐
【其他】促进民族团结要牢固树立正确的祖国观和()观。A、荣辱观B、人生观C、政治观D、民族观 促进民族团结要牢固树立正确的祖国观和()观。 A、荣辱观 B、人生观 C、政治观 D、民族观
【其他】促进民族团结要牢固树立正确的祖国观和()观。A、荣辱观B、人生观C、政治观D、民族观 促进民族团结要牢固树立正确的祖国观和()观。 A、荣辱观 B、人生观 C、政治观 D、民族观
大学生要辩证对待人生矛盾,树立正确的()观、()观、()观、()观、()观、()观。 A: 顺逆 B: 生死 C: 荣辱 D: 苦乐 E: 得失 F: 幸福 G: 金钱
大学生要辩证对待人生矛盾,树立正确的()观、()观、()观、()观、()观、()观。 A: 顺逆 B: 生死 C: 荣辱 D: 苦乐 E: 得失 F: 幸福 G: 金钱