师生进入实验室工作， 一定要搞清楚（）等位置, 有异常情况,， 要关闭相应的总开关。 A: 日光灯开关、水槽开关、通风橱开关 B: 电源总开关、水源总开关、气源总开关 C: 通风设备开关 D: 多媒体开关、计算机开关
师生进入实验室工作， 一定要搞清楚（）等位置, 有异常情况,， 要关闭相应的总开关。 A: 日光灯开关、水槽开关、通风橱开关 B: 电源总开关、水源总开关、气源总开关 C: 通风设备开关 D: 多媒体开关、计算机开关
师生进入实验室工作,一定要搞清楚( )等位置,有异常情况,要关闭相应的总开关。 A: 日光灯开关、水槽、通风橱 B: 电源总开关、水源总开关、燃气总开关 C: 通风设备开关、多媒体开关、计算机开关 D: 日光灯开关、通风设备开关、灭火器
师生进入实验室工作,一定要搞清楚( )等位置,有异常情况,要关闭相应的总开关。 A: 日光灯开关、水槽、通风橱 B: 电源总开关、水源总开关、燃气总开关 C: 通风设备开关、多媒体开关、计算机开关 D: 日光灯开关、通风设备开关、灭火器
停用氧气时正确的开关顺序为 A: 关闭流量开关，打开总开关，打开流量开关，放出余气，关闭流量开关 B: 关闭流量开关，关总开关，打开流量开关，放出余气，关闭流量开关 C: 打开流量开关，关总开关，关流量开关，放出余气 D: 打开流量开关，关总开关，打开流量开关，放出余气 E: 关闭流量开关，关总开关，关流量开关，放出余气
停用氧气时正确的开关顺序为 A: 关闭流量开关，打开总开关，打开流量开关，放出余气，关闭流量开关 B: 关闭流量开关，关总开关，打开流量开关，放出余气，关闭流量开关 C: 打开流量开关，关总开关，关流量开关，放出余气 D: 打开流量开关，关总开关，打开流量开关，放出余气 E: 关闭流量开关，关总开关，关流量开关，放出余气
有总开关、分开关的配电屏，停电的操作顺序是（）后停总开关；送电顺序应是先合总开关，后合分开关。
有总开关、分开关的配电屏，停电的操作顺序是（）后停总开关；送电顺序应是先合总开关，后合分开关。
停用氧气的正确方法 A: 取下鼻导管→关总开关→开大流量开关→关流量开关→卸表 B: 取下鼻导管→开大流量开关→关总开关→关流量开关→卸表 C: 关总开关→取下鼻导管→开大流量开关→关流量开关→卸表 D: 关总开关→开大流量开关→关流量开关→取下鼻导管→卸表
停用氧气的正确方法 A: 取下鼻导管→关总开关→开大流量开关→关流量开关→卸表 B: 取下鼻导管→开大流量开关→关总开关→关流量开关→卸表 C: 关总开关→取下鼻导管→开大流量开关→关流量开关→卸表 D: 关总开关→开大流量开关→关流量开关→取下鼻导管→卸表
门锁控制开关由总开关和其他开关组成。装在驾驶人侧的车门上,为杠杆型开关的是: A: 总开关 B: 其他开关 C: 应急开关 D: 后视镜开关
门锁控制开关由总开关和其他开关组成。装在驾驶人侧的车门上,为杠杆型开关的是: A: 总开关 B: 其他开关 C: 应急开关 D: 后视镜开关
师生进入实验室工作,一定要搞清楚什么位置? A: 日光灯开关、水槽、通风橱 B: 电源总开关、水源总开关 C: 通风设备开关 D: 多媒体开关、计算机开关
师生进入实验室工作,一定要搞清楚什么位置? A: 日光灯开关、水槽、通风橱 B: 电源总开关、水源总开关 C: 通风设备开关 D: 多媒体开关、计算机开关
有总开关和分路开关的回路停电，应先断开总开关，后断开分路开关。送电操作顺序与此相反（）
有总开关和分路开关的回路停电，应先断开总开关，后断开分路开关。送电操作顺序与此相反（）
停止用氧的正确顺序是（） A: 关总开关→关流量开关→取下鼻导管→放出余气 B: 关总开关→取下鼻导管→放出余气→关流量开关 C: 取下鼻导管→关总开关→放出余气→关流量开关 D: 取下鼻导管→关流量开关→放出余气→关总开关 E: 取下鼻导管→关流量开关→关总开关→放出余气
停止用氧的正确顺序是（） A: 关总开关→关流量开关→取下鼻导管→放出余气 B: 关总开关→取下鼻导管→放出余气→关流量开关 C: 取下鼻导管→关总开关→放出余气→关流量开关 D: 取下鼻导管→关流量开关→放出余气→关总开关 E: 取下鼻导管→关流量开关→关总开关→放出余气
家庭总开关应选用（）的空气开关。
家庭总开关应选用（）的空气开关。