唐太宗说“诏敕如有不稳便,皆须执论……”诏敕出自()。 A: 中书省 B: 尚书省 C: 门下省 D: 皇帝
唐太宗说“诏敕如有不稳便,皆须执论……”诏敕出自()。 A: 中书省 B: 尚书省 C: 门下省 D: 皇帝
唐太宗说“诏敕如有不稳便,皆须执论……”诏敕出自()。 A: A中书省 B: B尚书省 C: C门下省 D: D皇帝
唐太宗说“诏敕如有不稳便,皆须执论……”诏敕出自()。 A: A中书省 B: B尚书省 C: C门下省 D: D皇帝
唐太宗在谈到中央某机构的职权时说:“诏敕如有不稳便,皆须执论”这个机构应是()A、中书省和门下省B、尚书省和中书省C、尚书省和门下省D、礼部和吏部
唐太宗在谈到中央某机构的职权时说:“诏敕如有不稳便,皆须执论”这个机构应是()A、中书省和门下省B、尚书省和中书省C、尚书省和门下省D、礼部和吏部
贞观三年,太宗谓侍臣曰:“中书门下,机要之司。擢才而居,委任实重。诏敕如有不稳便,皆须执论。比来惟觉阿旨顺情,唯唯苟过,遂无一言谏诤者,岂是道理?”这表明中书门下的职责之一是() A: 匡正皇帝过失 B: 执行皇帝意旨 C: 草拟皇帝政令 D: 审批决策机要
贞观三年,太宗谓侍臣曰:“中书门下,机要之司。擢才而居,委任实重。诏敕如有不稳便,皆须执论。比来惟觉阿旨顺情,唯唯苟过,遂无一言谏诤者,岂是道理?”这表明中书门下的职责之一是() A: 匡正皇帝过失 B: 执行皇帝意旨 C: 草拟皇帝政令 D: 审批决策机要
唐太宗一次对侍臣说:“中书门下,机要之司。擢才而居,委任实重。诏敕如有不稳便,皆须执论。比来惟觉阿旨顺情,唯唯苟过,遂无一言谏诤者,岂是道理?……”这表明中书门下的职责之一是() A: 匡正皇帝的过失 B: 传达执行皇帝意旨 C: 替皇帝草拟政令 D: 审批决策机要事务
唐太宗一次对侍臣说:“中书门下,机要之司。擢才而居,委任实重。诏敕如有不稳便,皆须执论。比来惟觉阿旨顺情,唯唯苟过,遂无一言谏诤者,岂是道理?……”这表明中书门下的职责之一是() A: 匡正皇帝的过失 B: 传达执行皇帝意旨 C: 替皇帝草拟政令 D: 审批决策机要事务
阅读材料,回答下列问题。</font></span></span></span></span></b></p>《贞观政要》卷一:(贞观四年)太宗曰:</font>“</span></span></span>公知其一,未知其二。此人性至察而心不明。夫心暗则照有不通,至察则多疑于物。又欺儿寡妇以得天下,恒恐群臣内怀不服,不肯信任百司,每事皆自决断,虽則劳神苦形,未能尽合于理。朝臣既知其意,亦不敢直言,宰相以下,相去承順而已。朕意則不然,以天下之广,四海之众,千端万绪,須合变通,皆委百司商量。宰相筹画,于事稳便,方可奏行。岂得以一日万机,独断一人之虑也。且日断十事,五条不中,中者信善,其如不中者何?以日继月,乃至累年,乖謬既多,不亡何待?岂如广任贤良,髙居深视,法令严肃,谁敢为非?</font></span></span></span></span>”</span></span></span></span></p>(</font></span></span></span>1</span></span></span>)本段材料中的</font>“公”、“此人”分别指谁?“</span></span></span>欺儿寡妇以得天下</font></span></span></span></span>”是指何事?</span></span></span></span></p>(</font>2)材料中提到“</span></span></span>广任贤良</font></span></span></span></span>”,请举出唐代有哪些实例。</span></span></span></span></p>(</font>3)材料中提到“</span></span></span>法令严肃</font></span></span></span></span>”,请问唐朝颁布了什么法律</span></span></span></span></p>(</font>4)本段材料反映了唐太宗治国理政的什么特点?请论述“贞观之治”的意义?</span></span></span></span></p>
阅读材料,回答下列问题。</font></span></span></span></span></b></p>《贞观政要》卷一:(贞观四年)太宗曰:</font>“</span></span></span>公知其一,未知其二。此人性至察而心不明。夫心暗则照有不通,至察则多疑于物。又欺儿寡妇以得天下,恒恐群臣内怀不服,不肯信任百司,每事皆自决断,虽則劳神苦形,未能尽合于理。朝臣既知其意,亦不敢直言,宰相以下,相去承順而已。朕意則不然,以天下之广,四海之众,千端万绪,須合变通,皆委百司商量。宰相筹画,于事稳便,方可奏行。岂得以一日万机,独断一人之虑也。且日断十事,五条不中,中者信善,其如不中者何?以日继月,乃至累年,乖謬既多,不亡何待?岂如广任贤良,髙居深视,法令严肃,谁敢为非?</font></span></span></span></span>”</span></span></span></span></p>(</font></span></span></span>1</span></span></span>)本段材料中的</font>“公”、“此人”分别指谁?“</span></span></span>欺儿寡妇以得天下</font></span></span></span></span>”是指何事?</span></span></span></span></p>(</font>2)材料中提到“</span></span></span>广任贤良</font></span></span></span></span>”,请举出唐代有哪些实例。</span></span></span></span></p>(</font>3)材料中提到“</span></span></span>法令严肃</font></span></span></span></span>”,请问唐朝颁布了什么法律</span></span></span></span></p>(</font>4)本段材料反映了唐太宗治国理政的什么特点?请论述“贞观之治”的意义?</span></span></span></span></p>