（）是部队的中心任务。 A: 队列训练 B: 业务训练 C: 内务训练 D: 灭火救援训练
（）是部队的中心任务。 A: 队列训练 B: 业务训练 C: 内务训练 D: 灭火救援训练
不属于矿山救护队日常训练内容的是：（） A: 军事化队列训练 B: 内务环境整理 C: 一般技术操作训练
不属于矿山救护队日常训练内容的是：（） A: 军事化队列训练 B: 内务环境整理 C: 一般技术操作训练
军训内容分（）部分。 A: 国防观念教育，军事知识教育 B: 队列训练——会操检验训练成果 C: 唱军歌训练 D: 射击训练——实弹射击竞赛 E: 内务卫生的规范与训练——内务卫生检查与评比
军训内容分（）部分。 A: 国防观念教育，军事知识教育 B: 队列训练——会操检验训练成果 C: 唱军歌训练 D: 射击训练——实弹射击竞赛 E: 内务卫生的规范与训练——内务卫生检查与评比
技术训练常用的训练方法不包括（） A: 队列练习 B: 随队训练 C: 基地训练 D: 个人练习
技术训练常用的训练方法不包括（） A: 队列练习 B: 随队训练 C: 基地训练 D: 个人练习
我国当代普通高校的军事教育，是（）。 A: 一种组织纪律性的教育 B: 军事技能的训练 C: 队列训练 D: 先进文化的传播和研究过程
我国当代普通高校的军事教育，是（）。 A: 一种组织纪律性的教育 B: 军事技能的训练 C: 队列训练 D: 先进文化的传播和研究过程
A1型题 队列训练作为行为训练模式，其依据来自（） A: 无意模仿 B: 有意模仿 C: 故意模仿 D: 强迫模仿 E: 群体模仿
A1型题 队列训练作为行为训练模式，其依据来自（） A: 无意模仿 B: 有意模仿 C: 故意模仿 D: 强迫模仿 E: 群体模仿
我国当代普通高校的军事教育，是（）。 A: A一种组织纪律性的教育 B: B军事技能的训练 C: C队列训练 D: D先进文化的传播和研究过程
我国当代普通高校的军事教育，是（）。 A: A一种组织纪律性的教育 B: B军事技能的训练 C: C队列训练 D: D先进文化的传播和研究过程
队列动作训练中,( )是动作的基本姿势,是队列动作的基础。 A: 立正 B: 跨立 C: 稍息 D: 步伐
队列动作训练中,( )是动作的基本姿势,是队列动作的基础。 A: 立正 B: 跨立 C: 稍息 D: 步伐
经济警察队列训练是经警队加强（）建设的一种必要形式。
经济警察队列训练是经警队加强（）建设的一种必要形式。
经济警察队列训练是经警队加强正规化建设的一种必要形式。
经济警察队列训练是经警队加强正规化建设的一种必要形式。