近代中国面临着严重的民族危机，无数仁人志士都在探索救国救民的出路，下列有关中国人“向西方学习“历程表述正确的是（） A: 学技术--学制度--学思想. B: 学制度--学思想--学技术 C: 学思想--学制度--学技术 D: 学技术--学思想--学制度
近代中国面临着严重的民族危机，无数仁人志士都在探索救国救民的出路，下列有关中国人“向西方学习“历程表述正确的是（） A: 学技术--学制度--学思想. B: 学制度--学思想--学技术 C: 学思想--学制度--学技术 D: 学技术--学思想--学制度
在现代环境毒理学研究中广泛应用的组学技术包括有 A: 基因组学技术 B: 毒理组学技术 C: 转录组学技术 D: 蛋白质组学技术
在现代环境毒理学研究中广泛应用的组学技术包括有 A: 基因组学技术 B: 毒理组学技术 C: 转录组学技术 D: 蛋白质组学技术
在近代化的过程中，先进的中国人摸索出了一条条救亡图存的道路，下列有关中国人向西方学习历程的表述，正确的是（ ）A.学技术-学制度-学思想B.学技术一学思想一学制度C.学思想一学制度一学技术D.学制度一学思想一学技术
在近代化的过程中，先进的中国人摸索出了一条条救亡图存的道路，下列有关中国人向西方学习历程的表述，正确的是（ ）A.学技术-学制度-学思想B.学技术一学思想一学制度C.学思想一学制度一学技术D.学制度一学思想一学技术
教育心理学的研究对象是() A: 学与教的心理规律 B: 学与教的心理规律,但以前者为主 C: 学与教的心理规律,但以后者为主 D: 学与教以及二者相互作用的心理规律
教育心理学的研究对象是() A: 学与教的心理规律 B: 学与教的心理规律,但以前者为主 C: 学与教的心理规律,但以后者为主 D: 学与教以及二者相互作用的心理规律
心理危机干预是指运用心理学、心理咨询学、心理健康教育学等方面的理论与技术，对处于心理危机状态的个人或人群进行有目的、有计划、全方位的心理指导、心理辅导或心理咨询。（ ）
心理危机干预是指运用心理学、心理咨询学、心理健康教育学等方面的理论与技术，对处于心理危机状态的个人或人群进行有目的、有计划、全方位的心理指导、心理辅导或心理咨询。（ ）
从心理健康学角度，人的心理状态分为心理正常和心理异常。
从心理健康学角度，人的心理状态分为心理正常和心理异常。
教育技术文献来源有（）。 A: 教育技术学图书 B: 教育技术学期刊 C: 网络文献资源
教育技术文献来源有（）。 A: 教育技术学图书 B: 教育技术学期刊 C: 网络文献资源
心理分析批评的理论基础是弗洛伊德心理分析学及其以意识为对象、以泛性论为核心的心理分析学文艺理论。
心理分析批评的理论基础是弗洛伊德心理分析学及其以意识为对象、以泛性论为核心的心理分析学文艺理论。
教育心理学研究的对象是（）。 A: 学习的心理规律 B: 教学的心理规律 C: 学与教的心理规律 D: 学与教二者相互作用的心理规律
教育心理学研究的对象是（）。 A: 学习的心理规律 B: 教学的心理规律 C: 学与教的心理规律 D: 学与教二者相互作用的心理规律
教育技术学研究方法能够为教育技术学的产生与发展提供有支持
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